古诗词诵读《静女》ppt课件27张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、春日桃花导入导入在感情世界里，爱情是一个说不尽的话题。在感情世界里，爱情是一个说不尽的话题。例如：例如：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悴”、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮暮”。这些名句凝结着人类崇高的情感，。这些名句凝结着人类崇高的情感，是人类的精神家园。今天，我们来学习是人类的精神家园。今天，我们来学习诗经中的静女，聆听三千年前华诗经中的静女，聆听三千年前华夏先民的吟唱，感受那夏先民的吟唱，感受那感受那美好的约会感受那美好的约会吧！吧！文学常识初步感知品味诗歌全文总结如果爱,请如诗经般热烈地爱春日桃花壹文学常识如果爱,请如诗经般热烈

2、地爱诗经是中国古代诗歌的开端,是我国第一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(公元前 11 世纪至公元前6世纪)的诗歌,相传为孔子编定,现存 305 篇。它最初被称为诗诗三百三百篇,到西汉被尊为儒家经典之后,才有诗经之称。诗经广泛地反映了先秦时期的社会生活,富于写实精神,是现实主义诗歌的源头。诗经分“风”“雅”“颂”三类,其中“颂”有 40 篇,“雅”有 105 篇,“风”的数量最多,有 160 篇。说诗经说诗经诗经六义：“赋、比、兴”与“风、雅、颂”诗经按内容分“风”“雅”“颂”三类。诗经的艺术技法被总结为“赋、比、兴”。“风”,即国风，共有周南召南邶风风等十五国风,多数是民间歌谣。“雅”分

3、“小雅”“大雅”,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年,颂祖德。“大雅”的作者是贵族文人,但对现实政治有所不满,除了写宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗外,还写了一些反映人民愿望的讽刺诗;“小雅”中也有部分民歌。“颂”则为宗庙祭祀或其他重大典礼的乐歌。“赋”就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。“比”就是打比方,以彼物比此物,诗人有本体或情感,借一个事物来作比喻。“兴”则是触物兴词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱,所以“兴”大多在诗歌的发端。晓常识晓常识静女是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年之间的爱情。而旧时的各家之说,则有多种解释。宋人解诗,能破除旧说。欧阳修、

4、朱熹也以为此诗写的是男女之间的爱情诗。知背景知背景正字音正字音邶(bi)姝(sh)俟(s)隅(y)搔(so)踟(ch)蹰(ch)娈(lun)贻(y)炜(wi)说(yu)怿(y)女(r)牧(m)归(ku)荑(t)洵(xn)匪(fi)春日桃花贰初步感知如果爱,请如诗经般热烈地爱静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈。贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。静女静女诗经诗经 邶风邶风 朗读朗读范读范读解题解题这首诗选自诗经国风邶风。邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。静女，文雅美丽的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。翻译翻译静女其姝，俟我于城

5、隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。静女其娈，贻我彤管。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管有炜，说怿女美。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。牧场摘来嫩草也芳香牧场摘来嫩草也芳香 实在美丽并且另有花样实在美丽并且另有花样 也并非小草特别漂亮也并非小草特别漂亮 因美人所赠才不比寻常因美人所赠才不比寻常 自牧归荑，洵美且异。自牧归荑，洵美且异

6、。匪女之为美，美人之贻。匪女之为美，美人之贻。春日桃花叁品味诗歌如果爱,请如诗经般热烈地爱恋人约会图（成功的细节描写）恋人约会图（成功的细节描写）诗眼：诗眼：怿怿 静女静女恋人赠物图恋人赠物图（比）（比）赠荑赞人赠荑赞人图图（比、顶针）（比、顶针）物微而情意浓物微而情意浓借物写情借物写情NoImageNoImageNoImage明结构明结构1.请分别指出静女中每一节描写的内容及所运用的表现手法。(把握诗歌内容及表现手法)思考一思考一第一节描写恋人约会的场景。赋的表现手法。姑娘“爱而不见”,“我”急得“搔首踟蹰”,把焦灼忧虑的心情十分逼真地描写了出来。这里的心理描写和细节描写都十分成功,表现出男

7、子对姑娘的真挚感情和迷恋程度之深（1 1）静女其姝，俟我于城隅。）静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。思考一思考一（2 2）静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。）静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。第二节写恋人赠物。赋(赠彤管)比(彤管,其实也指女子,暗喻女子的美丽)的表现手法 双关的修辞手法来表现“我对“静女”的喜爱之情。1.请分别指出静女中每一节描写的内容及所运用的表现手法。(把握诗歌内容及表现手法)思考一思考一1.请分别指出静女中每一节描写的内容及所运用的表现手法。(把握诗歌内容及表现手法)(3)(3)自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。自牧归荑，

8、洵美且异。匪女之为美，美人之贻。第三节写赠荑赞人。运用赋的表现手法。两人见面后“静女”又送“我”荑草,借物抒怀,赞美自己的恋人,感谢她送来的珍贵礼物,表达了“我”接受荑草后的欣喜与幸福,也表达了对女子的爱慕之情)思考二思考二2.理解古诗中男女主人公的形象及情感（1）女主人公是一位娴静、温婉、美丽、心思细腻、委婉含蓄、活泼机灵而富有智慧的好女儿形。详细分析:首先,女主人公是娴静、温婉、美丽的,“爱而不见”表现出女主人公心思细腻、活泼机灵、富有智慧的形象特点。同时,她又是委婉含蓄的,这可以从诗章的下半部分-她喜爱男主人公却不直言,而借赠送“彤管”“荑草”的描写表现出来)思考二思考二2.理解古诗中男

9、女主人公的形象及情感（2)男主人公是一个憨厚而有爱心、诚心、耐心的,可以让女主人公托付终身的好男儿形象。详细分析：首先,男主人公是有爱心爱慕之心的:其次,从男主人公如约而至可以看出他是有诚心诚信之心的;再次,男主人公是有耐心忍耐之心的;最后,男主人公是憨厚的:女主人公没有出现,男主人公“搔首踟蹰”,挠头、抓耳又挠腮,一副憨态可掬的样子,可见其憨厚)思考二思考二2.理解古诗中男女主人公的形象及情感(3)情感:歌颂了他们之间淳朴真挚的爱情。静女是一首民间情歌,描写了一对青年男女约会的情景,生动地刻画了男女主人公美好的艺术形象)思考三思考三男主人公更喜欢普通的荑草,是因为荑草乃美人所赠,特殊的不是荑

10、草本身,而是赠草之人的深厚情谊。男主人公称赞彤管只说它外表色泽鲜艳.对荑草则大加赞叹,称其“洵美且异”,认为他们的爱情将会永远幸福甜蜜。3.为什么男主人公更喜欢普通的荑草?(分析、把握诗歌内容)思考四思考四4.简要分析静女的艺术魅力。(分析古诗的艺术魅力)现实主义的创作风格。(诗歌用轻松优美的格调把民间一对恋人约会时的情景描写得生动活泼，充满浓郁的生活气息)赋、比、兴手法的综合运用。(诗歌运用“赋”叙事,巧妙选用细节描写和心理描写,刻画出男女主人公的美好形象:运用“比、兴”把人、物、情巧妙地融合起来,恋人间那大胆而热烈、美好而甜蜜、纯朴而真挚的爱情跃然纸上,真实感人)重章叠唱的手法。(教师讲解内容:诗歌采用重章叠唱的手法来表达内心的情感,风格朴实,也增添了艺术魅力)春日桃花肆全文总结如果爱,请如诗经般热烈地爱主旨概括主旨概括静女叙述了男子与静女一次极富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感情。也反映出古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。如果用一句话来形容诗经中的爱情，那就是“情之起,思无邪”。无论是所爱之人可望而不可即,还是男女二人的约会情趣,抑或是夫妻之间的琐屑细语诗经中描写的爱情,就如同即将到来的夏天一般,是那样的不加修饰,明朗热烈。总结总结春日桃花谢谢大家