古诗词诵读《静女》ppt课件22张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、导入导入播放民歌敖包相会这首来自草原的情歌想必大家都非常熟悉，歌曲讲述了一个小伙子在十五月圆之时，翘首盼望美丽善良的心上人以及和心上人相会的情景。类似的场景在诗经中也曾经出现过，那么诗中的那个小伙子盼来了自己的心上人了吗？下面就让我们一起到邶风静女去寻找答案吧。https:/ 1了解诗经的相关文学常识。2 2掌握诵读古诗文的方法，在理解内容的基础上熟读成诵，进行语言积累。3 3体味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。一：一：知人论世知人论世走近诗经走近诗经诗经，是我国最早的一部诗歌总集，诗经，是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的收集了从西周到春秋中期的305首诗歌首诗歌，又，又称称“诗三

2、百诗三百”，反映了近，反映了近500年间的古代社会年间的古代社会生活。生活。“风风”“雅雅”“颂颂”“赋赋”“比比”“兴兴”诗六义。诗六义。诗经是诗经是中国现实主义诗歌中国现实主义诗歌的源头。的源头。资料链接资料链接“风风”“雅雅”“颂颂”是诗经的内容。是诗经的内容。“赋赋”“比比”“兴兴”是诗经的表现手法。是诗经的表现手法。“赋赋”是铺陈，是铺陈，“比比”是打比方，是打比方，“兴兴”是先是先言它物以引出所咏之物。言它物以引出所咏之物。二：二：诵读指导诵读指导识记字音识记字音诗经 邶(bi)风静女其姝(sh)，俟(s)我于城隅(y)。爱而不见(xin)，搔首踟(ch)蹰(ch)。静女其娈(lu

3、n)，贻(y)我彤(tng)管。彤管有炜(wi)，说(yu)怿(y)女(r)美。自牧归(ku)荑(t)，洵(xn)美且异。匪(fi)女(r)之为美，美人之贻。诵读方法诵读方法本诗在朗读时应该怎样读？首章开篇两句要读出赴约时的兴奋得意之情，“爱而不见，搔首踟蹰”应读出男子苦等不来的焦急苦恼之情。次章前面两句要读出收到女子赠物的高兴之情.后两句则应表达出对心爱之人的赞美之情。第三章“洵美且异”要表现出对“荑草”的喜爱之情，此时之喜悦尤甚于彼时得到彤管，末句“美人之贻”则应当读出得意兴奋之情。三：三：研读文章研读文章这首诗歌主要写了什么？诗诗句句赏赏读读描述了一对恋人的约会经过。男子按照约定赶到城墙

4、下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物。诗歌第一章写了什么？这一对恋人的性格各有何特点，你是怎样看出来的？诗诗句句赏赏读读交代了一对恋人相约在城墙下，男子如约而至，但女子却故意躲着不肯出来，男子着急得抓耳又挠腮。“姝”、“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“搔首踟蹰”表现了男子老实、憨厚、痴情。相会之时，静女给男子赠送了什么？男子为什么对这些礼物要大加赞赏？诗诗句句赏赏读读赠送了彤管与荑草。表面上是赞美彤管与荑草，实际是赞美赠送礼物给他的人。原来并不是这些礼物本身有什么不同，而是因为它是美人所赠，所以爱屋及乌，红色的彤管和平常的荑草，在他眼里自然而然变得

5、美不胜收了。男子对自己接受的两件礼物更喜欢哪一个，为什么？诗诗句句赏赏读读按理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。因为荑草是“静女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱而情却深，在小伙子的眼中它已不是一般的荑草，而是“洵美且异”的珍品。四：四：艺术特色艺术特色反复诵读“静女其姝静女其娈”，你有什么发现？诗歌为什么要反复地吟唱?诗诗句句赏赏读读这两首诗的部分内容反复使用了相同的句式，表达的意思也很相似，这种艺术手法叫“重章叠句”。通过反复的吟咏，能造成一唱三叹的艺术效果，有助于

6、淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。重章叠句为诗经所首创，正因为它在传情达意上的巨大作用，所以广为后世诗歌使用。即使在今天，它仍然在歌曲之中发挥着不可替代的作用。比较鉴赏比较鉴赏郑风子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！注释衿衣领。青衿是周代学子的服装。嗣传送，给予。挑、达形容走来走去的情状。阙古代城门上的楼。比较鉴赏比较鉴赏比较邶风静女和郑风子衿的异同。不同点：角度不同：静女是从男子角度描写爱情生活；子衿是从女子角度抒发相思之情。情节不同：静女写青年男女的约会；子衿写女子在城楼上盼望恋人。基调不同：静女调皮可爱，充满欢乐；子衿缠绵悱恻，哀婉伤感。写法不同：静女主要通过表情神态刻画人物；子衿主要通过内心独白刻画人物。比较鉴赏比较鉴赏比较邶风静女和郑风子衿的异同。共同点：对爱情的追求都大胆直率。感情真挚热烈。风格朴实、清新。都采用了重章复唱的手法。五：五：小试身手小试身手小试身手小试身手小试身手小试身手1.背诵课文。2.查找资料，看看诗经中还有哪些诗歌大家比较熟悉，把其中的经典诗句摘抄下来，并把它介绍给自己的同学。谢谢谢谢