14.2《荷塘月色》ppt课件68张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、莲，又名荷花、芙蓉、芙蕖(q)、藕花、水芙蓉、水宫仙子等，未开的花蕾称菡萏(hn dn)。莲是我国的十大名花之一，被称为“君子花”。早在三千多年前，我国第一部诗歌总集诗经就已出现了关于莲的描述。后来，“莲”的意象越来越多地出现在古典诗歌中，赋予莲以美人、爱情、祥瑞、高洁人格、佛心佛性等象征意义，莲花图案和莲花节也成了我国辉煌灿烂的文化的一个组成部分。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方兴尽晚回舟，误入藕花深处。李清照如梦令常记溪亭日暮荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。李商隐赠荷花一朵芙蕖，开

2、过尚盈盈。苏轼江神子江景荷花娇欲语，愁杀荡舟人。李白渌水曲红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。辛弃疾鹧鸪天鹅湖归病起作有三秋桂子，十里荷花。柳永望海潮东南形胜莲爱莲说莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 荷塘月色教学目标：1.感受情感美。2.领略画面美。3.赏析语言美。散文包括 抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文、议论散文。散文的主要特点：1.形散而神不散。2.注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。单元教学目标作者简介朱自清1898年11月22日1948年8月12日ZHUZIQING作者简介朱自清1898年1

3、1月22日1948年8月12日ZHUZIQING作品有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记、伦敦杂记,杂文集论雅俗共赏、标准与尺度以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。朱自清散文的风格朱自清散文的风格善于融情入景善于融情入景，如，如荷塘月色荷塘月色；信手拈来古诗词信手拈来古诗词，使诗词的意境与散文的意境融为，使诗词的意境与散文的意境融为一体，如一体，如桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河；善用拟人手法善用拟人手法，把，把“静静”的景物写活，如的景物写活，如春春；善用叠词善用叠词，使语言具有韵律美，如，使语言具有韵律美，如荷塘月色荷塘月色；大多篇幅短小大多篇幅短小，于平实中见匠心，如，于平实中见匠心，

4、如背影背影。桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”作者简介 19481948年年6 6月月1818日，朱自清在拒日，朱自清在拒绝绝“美援美援”和和“美援面粉美援面粉”的声的声明上签名。明上签名。6 6月月1919日平津各大报纸刊登朱日平津各大报纸刊登朱自清等一百一十名教师签名的严自清等一百一十名教师签名的严正声明。正声明。1948 1948年年8 8月月1212日，朱自清因病日，朱自清因病医治无效不幸逝世。医治无效不幸逝世。人物评价人物评价“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”（郁达夫）“朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”（李广田）“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国救

5、济粮。”“我们应当写闻一多颂,写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”（毛泽东）1.散文的定义：指与小说、诗歌、戏剧并列的四大文学体裁指与小说、诗歌、戏剧并列的四大文学体裁之一，是不讲究韵律的散体文章。之一，是不讲究韵律的散体文章。2.散文的主要特点：形散神聚。形散神聚。意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美凝练，富于文采。语言优美凝练，富于文采。3.散文的分类写人记事类写人记事类散文、散文、写景状物类写景状物类散文、散文、议论说理类议论说理类散文、散文、文化游记类文化游记类散文。散文。知识储备散文知识时代背景

6、1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。所以在文章的一开始便有了一句：这几天心里颇不宁静。近春园（朱自清荷塘月色原址）如何理解题目荷塘月色荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所特定处所。月色：月光。点明了时间时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。xi p du

7、 wng m nio nu 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜 s b qin yun zho lin j 羞涩 斑驳 倩影 媛女 棹 敛 裾 fn zhu sho x hn wn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然课文字词课文字词 作品材料无论怎样“散”，总有一条贯串全文的线索。就线索而言，或是时间顺序，或是空间顺序，或是事理规律联系，或是感情流动。本文的线索是什么？家中荷塘月色煤屑路忆采莲自读全文，思考：自读全文，思考：1.1.本文的本文的线索线索是什么，你能找出体现作者是什么，你能找出体现作者行踪地点行踪地点的词吗？的词吗？家家小路小路荷塘荷塘小路小路家家2.2.夜深人静之时，作者

8、夜深人静之时，作者为什么为什么会突然想去荷塘散步？会突然想去荷塘散步？请用原文的话回答。请用原文的话回答。这几天心里颇不宁静。（文眼）这几天心里颇不宁静。（文眼）想一想，本文的文眼是哪一句，有何作用提示：文眼是指文章中能够统领全文或体现主旨的词句。“这几天心里颇不宁静。这几天心里颇不宁静。”引领全篇，是文眼句；交代夜游荷塘的原因；直抒胸臆，奠定全文的感情基调；3、“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有何作用？引领全篇，是文眼句；交代夜游荷塘的原因；直抒胸臆，奠定全文的感情基调；1、概括每个自然段的内容第1段独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）去荷塘第2段通往荷塘的小路、树木、月色

9、。第3段行在小路时的感受。（追寻清冷、幽僻的环境）观荷塘第4段荷塘美丽的景色。第5段流泻的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）第7-9段联想古代江南采莲的旧俗。第10段在思乡与遐想中踱回家门。听朗读录音，结合预习，梳理作者荷塘赏月的游踪。（离）家 煤屑路（荷塘周围）（月下）荷塘 （荷塘）月色 荷塘四周 江南采莲 （回）家2、划分层次。第一部分（第1段）：夜观荷塘的缘由第一部分（第23段）：小径漫步第三部分（第46段）：荷塘月色第四部分（第710段）：采莲旧俗月下荷塘荷塘月色荷塘四周（情）（景）（情）求宁静去途颇不宁静得 宁 静归途失宁静荷塘家明线：游踪 (外结构）暗

10、线：情感（内结构）把握结构作者的情感为何如此跌宕起伏？这背后有什么作者的情感为何如此跌宕起伏？这背后有什么难言之隐难言之隐？这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。要明白些什么，但似乎什么也没有。（朱自清，（朱自清，1927年年9月月17日的一封信）日的一封信）只有参加革命和反革命，才能解决

11、这惶惶然。不能或只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往这正是往死路死路上走；但我乐意这么走，也就没有法子。上走；但我乐意这么走，也就没有法子。（朱自清（朱自清哪里走哪里走）1927年7月，

12、蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。白色恐怖白色恐怖 白色恐怖白色恐怖,即反动统治者大肆逮捕、屠杀革命人民即反动统治者大肆逮捕、屠杀革命人民,破坏革命组织破坏革命组织,镇压革命运动的残暴行为。据说名称源于镇压革命运动的残暴行为。据说名称源于法国巴黎公社时期法国巴黎公社时期。18711871年年3 3月巴黎公社成立月巴黎公社成立,政府军在政府军在普鲁士军队的帮助下普鲁士军队的帮助下,对公社成员发动攻击对公社成员发动攻击,公社成员也公社成员也群起反抗。因为一时群起反抗。因为一时找不到代

13、表公社的旗帜找不到代表公社的旗帜,公社的公社的一名一名女工从自己穿的红裙上撕下一块红布女工从自己穿的红裙上撕下一块红布,作为作为公社的标志公社的标志。从此从此,红色便成为一切进步热情、反抗不义的阶级红色便成为一切进步热情、反抗不义的阶级解放解放的符号。与此的符号。与此相对相对，大肆杀害革命者的政府军旗帜，大肆杀害革命者的政府军旗帜为白色为白色,于是于是“白色白色”便代表了反动、保守势力便代表了反动、保守势力,而由其而由其发动的恐怖镇压行动发动的恐怖镇压行动,就是所谓白色恐怖。就是所谓白色恐怖。联系时代背景和作者的处境，可联想到，作者不宁静是因为对现实的不满和愤慨，对政局和个人前途的忧虑。也有人

14、认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”；还有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的不宁静是源于家庭生活的不和谐；如此等等。挖掘主旨：1.为什么“颇不宁静”？2.欣赏荷塘与月色时的作者心里宁静了吗？荷塘素淡朦胧、宁静幽寂的景象与作者的心境吻合，这正是作者的追求。作者寄情于景，在这片刻中获得了宁静，从中更能看出他对美好、自由生活的向往和渴望，追求刹那间的安宁正是为了暂时忘却现实的痛苦。这清新、美丽、宁静的大自然正是作者在头脑中构造出的精神避难所。3.月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，那为何行文结

15、束时为何仍然不宁静？蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，作者不得不再次面对现实的残酷，是谓触景生情。“可是我们现在早已无福消受了”，道出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。“这令我到底惦着江南了”一句，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的的“反革命反革命”，又对共产党的，又对共产党的“革命革命”心怀疑惧，心怀疑惧，就不能不陷入不知就不能不陷入不知“哪里走哪里走”的的“惶惶然惶惶然”中中朱自清的朱自

16、清的“不平静不平静”实源于此。实源于此。他们试图他们试图“躲到躲到学术研究学术研究中中”，既是，既是“避难避难”，又在与，又在与“政治政治”保持距离中维护保持距离中维护知识分子的相对独立知识分子的相对独立。在某种意义上，在某种意义上，“荷塘月色荷塘月色”（宁静的大自然）（宁静的大自然）的的“梦梦”也正是也正是朱自清们的精神避难所朱自清们的精神避难所。钱理群钱理群 关于朱自清的关于朱自清的“不平静不平静”内心矛盾与冲突内心矛盾与冲突现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘的四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧一、感知荷塘月色通读全文，

17、找出文章哪些段落在直接描写荷塘月色？4-6段二、细析荷塘月色二、细析荷塘月色学习任务1：阅读课文的4-6段，圈点勾画关键字词和语句。思考：朱自清用了哪些方法来呈现和突出这种特点？试着从不同角度来赏析（如：词语的选择、动静、修辞等）月下荷塘月下荷塘曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了

18、一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕波痕。叶子底下是脉脉的流水流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。曲曲折折的荷塘上面曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子

19、出水很弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。高，像亭亭的舞女的裙。田田：写出了荷叶的繁密茂盛。田田：写出了荷叶的繁密茂盛。比喻；写出了荷叶像舞女的裙一样，硕比喻；写出了荷叶像舞女的裙一样，硕大、舒展。大、舒展。层层的叶子中间，零星地层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地点缀着些白花，有袅娜地开着的开着的 拟人；写了荷花饱满盛开的样子，拟人；写了荷花饱满盛开的样子，描写了荷花柔美的姿态。描写了荷花柔美的姿态。有羞涩地打着朵儿的 拟人；写了荷花含苞欲放、娇美拟人；写了荷花含苞欲放、娇美的姿态。的姿态。正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如刚出浴的美

20、人又如刚出浴的美人博喻手法的运用闪闪发光忽明忽暗晶莹剔透冰清玉洁冰清玉洁纤尘不染优雅高贵博喻手法.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动。荷花有有袅娜袅娜地开着的地开着的有有羞涩羞涩地打着朵儿的地打着朵儿的正如一粒粒的正如一粒粒的明珠明珠又如碧天里的又如碧天里的星星星星又如刚出浴的又如刚出浴的美人美人拟人拟人博喻博喻妩媚多姿妩媚多姿晶莹剔透晶莹剔透忽明忽暗、闪烁忽明忽暗、闪烁纤尘不染、洁净纤尘不染、洁净微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的楼上渺茫的歌声似的.通感是一种

21、特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。荷香荷香荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密

22、密地挨着，这便宛然有了一道凝碧肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。却更见风致了。流水脉脉，流水脉脉，拟人拟人，静默而有深情。，静默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷。尽而意无穷。荷波荷波闪电闪电比喻比喻突出快速突出快速荷波荷波拟人拟人突出荷叶茂密突出荷叶茂密流水流水动静结合，让画面显得鲜活生动，形象地动静结合，让画面显得鲜活生动，形象地写出了荷塘富有生机，赏心悦目。写出了荷塘富有生机，赏心悦目。月下的荷塘月下的

23、荷塘弥望 田田 出水很高（比喻）零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感）颤动（比喻、拟人）看不见的 脉脉静静动动幽雅宁静幽雅宁静（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水结构详解总结：在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。痕，都是在轻淡月色映射

24、下形成的。按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶而动的空间顺序：茂密荷叶多姿荷花多姿荷花缕缕荷香缕缕荷香叶叶.花颤动花颤动流水来写的。流水来写的。这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”，给全文奠定了忧愁的基调，作者的感情是复杂的。作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的，沿着荷

25、塘的小路，往日阴森森，“今晚却很好”，到了荷塘，他暂得自由，心系于美景，怡然之情顿生，由赏景而思接千载，想到古人采莲那个“热闹的季节”，“风流的季节”。可见，“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文，和“淡淡的哀愁”相互交织。“画画”字，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，字，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，突出了影之美，表达了作者的喜富有情趣，突出了影之美，表达了作者的喜爱之情。爱之情。洗洗,写出了写出了“叶子和花叶子和花”在月光映照下呈在月光映照下呈现出的一种洁白纯净之感。现出的一种洁白纯净之感。荷塘上的月色荷塘上的月色（）（）月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮

26、起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样，又过一样，又像像笼笼着轻纱的梦着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云朦胧优雅朦胧优雅四周景色四周景色树色、树姿树色、树姿树梢、远山树梢、远山树缝、灯光树缝、灯光蝉鸣、蛙声蝉鸣、蛙声 静静清清幽幽热热闹闹 动动叠词的使用远远近近 高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二

27、段中“蓊蓊郁郁”的树,“阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。第4-6段 这一部分中，作者为了摆脱内心的“不宁静”，于是在他的笔下生出一派月下荷塘的幽静安宁的景象：花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的。不浓不淡，不明不暗，动静结合，虚实相生，营造出一种勾人心魄的意境。第7、8、9段1、江南采莲，向往憧憬。2、作者触景生情，由眼前事物联想到江南采莲的旧俗，表现作者对美好生活的向往。3、作者联想古人采莲的盛况，继而引起对故乡的惦念，无非是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。4、但现实终究是现实，是无法超脱的。5、文章结尾，作者又回到现实。结尾与开头相呼应，使全文在特有的孤寂氛围

28、中结束。语言艺术1、寓情于景，情景交融。2、巧用修辞，形象生动。3、虚实结合，意境深厚。4、用词精当，表现力强。总结叠词运用荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。运用叠词能准确表现事物的特征和姿态，使得文章写景必耳目一新，抒情必沁人心脾，同时使行文舒缓，读来韵律和谐，富有节奏感。荷花荷花荷韵荷韵（流水）（流水）田田田田 亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙袅娜袅娜 羞涩羞涩 明珠明珠 星星星星 美人美人远处高

29、楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声闪电闪电 凝碧凝碧脉脉脉脉荷叶荷叶荷香荷香荷波荷波按视线由近及远、由上到下的空间顺序按视线由近及远、由上到下的空间顺序所写景物所写景物荷叶荷花荷香荷波流水景物特点景物特点繁密、高柔媚，晶莹，净美清淡飘渺，沁人心脾有生机，动态美含情脉脉，别有风韵比喻拟人、博喻比喻、通感比喻、动静结合虚实结合手法手法 荷塘上的月色荷塘上的月色（）（）月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样，又过一样，又像像笼笼着轻纱的梦着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐

30、像名曲像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦胧优雅朦胧优雅 本文描写的荷塘只是清华园中一个普通的荷塘，本文描写的荷塘只是清华园中一个普通的荷塘，然而在作者笔下，却是如此的秀美静谧，令人神往。然而在作者笔下，却是如此的秀美静谧，令人神往。我们可以说是朱自清用自己的文字为这片荷塘添了我们可以说是朱自清用自己的文字为这片荷塘添了一层滤镜，那到底是美在哪里？又为什么呢？一层滤镜，那到底是美在哪里？又为什么呢？荷塘月色是现代写景抒情散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。课文主旨