2.《烛之武退秦师》ppt课件52张-（部）统编版《高中英语》必修下册.pptx

1、左传左传宿中宿中 杨兰平杨兰平1 1、掌握词类活用、古今异义、虚词、特殊句式、掌握词类活用、古今异义、虚词、特殊句式等文言知识。等文言知识。2 2、学习作者通过人物语言展示人物个性特征、学习作者通过人物语言展示人物个性特征的写作方法。的写作方法。3 3、烛之武在国家危难面前深明大义、义无反、烛之武在国家危难面前深明大义、义无反顾，在强秦面前机智勇敢、能言善辩的个性。顾，在强秦面前机智勇敢、能言善辩的个性。一言之辩，重于九鼎之宝一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师三寸之舌，强于百万之师 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙那么，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，那么，烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，又是如

2、何凭借又是如何凭借三寸之舌三寸之舌说服秦伯不仅撤走说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢？了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢？以年代为线索编排有关历史以年代为线索编排有关历史事件的史书事件的史书。如春秋、左传、。如春秋、左传、资治通鉴等。资治通鉴等。以国家为单位分别记叙的历以国家为单位分别记叙的历史。如国语、战国策等。史。如国语、战国策等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体 通过记叙人物活动反映历史通过记叙人物活动反映历史事件事件，如史记；我国著名的二，如史记；我国著名的二十四史都是纪传体史书。十四史都是纪传体史书。不间断的记叙自古及今的不间断的记叙自古及今的历史事件，如史记。历

3、史事件，如史记。记录某一时期或某一朝代的记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。历史，如汉书。通史：通史：断代史：断代史：左传是春秋左氏传的简称，又名左左传是春秋左氏传的简称，又名左 氏春秋，氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作相传为鲁国史官左丘明所作。它是我。它是我国国第一部叙事详备的编年史著作第一部叙事详备的编年史著作，也是一部富有，也是一部富有文学价值的文学价值的历史散文著作历史散文著作。左传善于描写战。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它

4、与的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并春秋公羊传春秋谷梁传并称为称为“春秋三传春秋三传”。秦晋围郑发生于公元前秦晋围郑发生于公元前630630年。在这之年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前待；二是在公元前632632年的晋、楚城濮之战年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。晋文公为了争中，郑国曾出兵帮助楚国。晋文公为了争霸的需要，于霸的需要，于是联合与其关系一直很好的是联合与其关系一直很好的秦国发动对郑国的战争。秦国发动对郑国的战争。烛之武退秦师烛之武退秦师左传

5、wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq pngy 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼于无礼于晋晋，且，且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武烛之武见秦君，见秦君，师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，无不如人；今老矣，无能能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子，今子，今急急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，子亦郑亡，子亦有不利有不利焉焉。”许之许之。夜夜缒缒而而出出，见秦，见秦伯，伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋

6、围郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑郑而而有益有益于于君，君，敢敢以烦执事以烦执事。越越国国以以鄙鄙远远，君知，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为东道主以为东道主，行李行李之之往来，往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以（这事）烦敢以（这事）烦为为晋君赐晋君赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝，朝济济而而夕设夕设版版焉焉，君君之之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯

7、君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所所与与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。1 1、通假字；通假字；2 2、古今异义；、古今异义；3 3、文言虚词；、文言虚词；4 4、词类活用；、词类活用；5 5、一词多义；、一词多义；6 6、特殊句式。特殊句式。晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南越国以越国以鄙鄙远远既东既东封封郑郑唯君唯君图图之之与

8、郑人与郑人盟盟阙秦以阙秦以利利晋晋驻军，驻扎驻军，驻扎意动，以意动，以为边邑为边邑使动，使使动，使成为边成为边境境考虑考虑名词作动词，结盟名词作动词，结盟使使得利得利且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣恩惠，好处恩惠，好处因人之利而因人之利而敝敝之之损害损害肆肆其西封其西封扩张、延伸扩张、延伸既既东东封郑，又欲肆其西封封郑，又欲肆其西封夜夜缒而出在晚上缒而出在晚上朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉向东边向东边当晚当晚在早上、在晚上在早上、在晚上臣之臣之壮壮也也越国以鄙越国以鄙远远共其共其乏困乏困壮年壮年远方，边远的地方远方，边远的地方缺乏的东西缺乏的东西烛之武退秦师若不阙秦，将焉取之？若亡郑而有益于君使

9、.退却使减少使灭亡1 1、今老矣，无能为也已、今老矣，无能为也已2 2、行李之往来，共其乏困、行李之往来，共其乏困3 3、何厌之有？、何厌之有？4 4、秦伯说、秦伯说5 5、失其所与，不知、失其所与，不知6 6、焉用亡郑以陪邻、焉用亡郑以陪邻已通矣，语气词已通矣，语气词共通供，供给共通供，供给厌通餍，满足厌通餍，满足说通悦，高兴说通悦，高兴知通智，明智知通智，明智陪通倍，增加陪通倍，增加1 公从之2 臣之壮也3 寡人之过也4 许之代佚之狐的意见主谓之间不译的代郑伯5 邻之厚，君之薄也。6 行李之往来7 将焉取之8何厌之有9君之所知也主谓之间不译主谓之间不译代土地宾语前置的标志主谓之间不译1 以

10、其无礼于晋2 敢以烦执事3 越国以鄙远4 焉用亡郑以陪邻 5 阙秦以利晋6 若舍郑以为东道主7 以乱易整因为用连词，而连词，而连词，而把介词，用1 以其无礼于晋2 君知其难也3 共其乏困4 又欲肆其西封5 失其所与6 吾其还也代郑国那，代“越国以鄙远”代使者代晋国自己的语气副词，还是1 子亦有不利焉2 焉用亡郑以陪邻3 朝济而夕设版焉4 将焉取之句末语气助词，啊为什么啊/于之代词，哪里以其无礼于晋以其无礼于晋亡郑而有益于君亡郑而有益于君佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯何厌之有何厌之有于晋无礼状语后置/介宾短语后置于君有益状语后置于郑伯言状语后置有何厌 宾语前置辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”许君焦

11、、瑕许君焦、瑕夜缒而出夜缒而出敢以烦执事敢以烦执事晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南（）辞曰：）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（）许君焦、瑕）许君焦、瑕夜缒（夜缒（）而出）而出敢以（敢以（）烦执事）烦执事晋军（晋军（）函陵，秦军（）函陵，秦军（）氾南）氾南烛之武烛之武 （主语）（主语）晋惠公晋惠公 （主语）（主语）烛之武烛之武 （宾语）（宾语）之之 （宾语）（宾语）于于 于于 （介词）（介词）邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也以乱易整，不武以乱易整，不武是寡人之过是寡人之过也也ADD秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离2、本文记叙的主要人物和事件是什么？、本文记叙的主要

12、人物和事件是什么？3、主要人物（烛之武）是在什么情况下、主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场出场”的？的？（“烛之武烛之武”“”“退秦退秦师师”）（是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑（是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。）郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。）4、佚之狐对郑伯曰、佚之狐对郑伯曰“若使烛之武见秦君，师必退若使烛之武见秦君，师必退”。“必必”字说明了什么？字说明了什么？表明了佚之狐对烛之武才能的充分肯定与表明了佚之狐对烛之武才能的充分肯定与信任，对他甚为了解。信任，对他甚

13、为了解。秦 军晋 军5、面对强兵压境，郑国君臣表现如何？、面对强兵压境，郑国君臣表现如何？佚之狐佚之狐：出谋划策，慧眼荐英雄出谋划策，慧眼荐英雄郑伯郑伯：从谏如流，诚恳自责从谏如流，诚恳自责烛之武烛之武：深明大义，只身赴难深明大义，只身赴难 6、烛之武为什么能临危受命？、烛之武为什么能临危受命？一是烛之武深明大义，勇敢机智，有爱国思想；一是烛之武深明大义，勇敢机智，有爱国思想；一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；7、烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？、烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超点拨：烛之武为了说服秦穆公退

14、师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为四步：的攻心战术，大体说来分为四步：第一步：以退为进，站在秦国的立场上，博得秦第一步：以退为进，站在秦国的立场上，博得秦君好感。（郑既知亡矣）。君好感。（郑既知亡矣）。第二步：抓住秦君趋利的心理，以利相诱，阐明第二步：抓住秦君趋利的心理，以利相诱，阐明利害，动摇秦君。（邻之厚，君之薄也）。利害，动摇秦君。（邻之厚，君之薄也）。第三步：抓住秦、晋之间的历史矛盾，挑拨秦第三步：抓住秦、晋之间的历史矛盾，挑拨秦晋，拉拢秦君。（君之所知也）。晋，拉拢秦君。（君之所知也）。第四步：推测未来，极言晋贪无厌，劝秦谨慎。第四步：推测未来，极言晋贪无厌，劝秦谨慎。（唯君图之

15、）。（唯君图之）。二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家8、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。成功。9、怎样看待晋文公的退兵理由、怎样看待晋文公的退兵理由?“不仁不仁”是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义仁

16、义”，当初就不会发兵攻郑。，当初就不会发兵攻郑。“不知不知”才是才是实质，是对现实情况的客观分析，对动武后果的实质，是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。冷静判断。“以乱易整，不武以乱易整，不武”，胜负之数，难，胜负之数，难以意料。以意料。在交代秦晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有矛盾冲突，这就为下文烛之武说服秦君提供了可能性。“晋军函陵，秦军氾南”表明秦、晋虽是联合行动，但互不接触，这为烛之武有机会单独劝说秦君提供了有利条件。“夜缒而出”，照应了开头的“秦晋围郑”，“国危矣”的有关内容。“微夫人之力不及此”照应前文“君尝为晋君赐矣”。（行文紧凑、严谨）

17、文章开头写大军压境，郑国危在旦夕，不文章开头写大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗；而佚之狐的推荐，使郑伯禁让人捏着一把汗；而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者以为烛之武会顺利出使看到了一线希望。读者以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而重用而“辞曰辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希，打起了退堂鼓，使郑国的希望由此渺茫。而郑伯的自责，又使故事有了转望由此渺茫。而郑伯的自责，又使故事有了转机，增添了戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯机，增添了戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦晋关系顿时又紧张起来。晋建议攻打秦军

18、，秦晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番文公讲了一番“仁仁”“”“知知”“”“武武”的大道理，的大道理，才平息了一场虚惊。（张弛有度，曲折有致）才平息了一场虚惊。（张弛有度，曲折有致）“退秦师退秦师”的前因后果，均一笔带过，而的前因后果，均一笔带过，而集中笔墨详写烛之武说退秦师。集中笔墨详写烛之武说退秦师。郑郑 危在旦夕危在旦夕 秦晋围郑秦晋围郑 临危受命临危受命 烛之武烛之武 夜缒而出夜缒而出 秦军乃还秦军乃还 （义勇）（义勇）智说秦君智说秦君 转危为安转危为安 晋亦去之晋亦去之春秋笔法：相传孔子修春秋，一字含褒贬，后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。春晋之好：春秋时秦、晋两国国君世代互为婚嫁，后称两姓联姻、婚配的关系为“秦晋之好”。退避三舍：春秋时，晋国同楚国在城濮作战，遵守以前的诺言，把军队撤退九十里。(舍，古时行军三十里叫一舍。)后用来比喻对人让步，不与人相争。烛之武退秦师烛之武退秦师左传再见再见