11《反对党八股》ppt课件49张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、部编教材备课必修上学习目标重难点语言建构与应用：阅读文本，理清文本字词思维发展与提升：梳理文本，理清行文脉络，归纳论证方法审美鉴赏与创造：理解并掌握破立结合的论证结构文化传承与理解：理解驳论文的概念与基本论证思路学习重点：通过梳理文本，学习议论文行文思路和论证方法学习难点：能通过分析，掌握破立结合的论证结构解题 八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。党八股党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文

2、章对于事物不指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同同“八股文八股文”，所以称之为党八股。，所以称之为党八股。学习任务一：了解八股文作者简介毛泽东毛泽东 (1893(18931976)1976)，字润之，湖南湘潭人字润之，湖南湘潭人无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人。毛泽东无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人。毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。共产党的理论贡献是毛

3、泽东思想最重要的组成部分。他的主要著作收入毛泽东选集毛泽东文集他的主要著作收入毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词。毛泽东诗词。学习任务二：知人论世延安整风运动延安整风运动 抗战时期，党在延安和各抗日根据地开展整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年6月和1942年2月，分别作了改造我们的学习整顿党的作风和反对党八股的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。同年6月，中共中央宣传部发出了关于在全党进行整顿三风学习运动的指示，从此开始了全党范围的整风运动。运动的宗旨是“惩前毖后，

4、治病救人”。写作背景学习任务三：写作背景补充材料：反对党八股原文开头补充材料：反对党八股原文开头 刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，“老鼠过街，人人喊打”，这两个怪物也就容易消灭了。补充资料：整风运动。补充资料：整风运动。1.整风运动的目的整风运动的目的：遵义会议以来，中国共产党的总路线是正确的，工作上：遵义会议以来，中国共产党

5、的总路线是正确的，工作上取得了很大成绩。但是，王明的错误路线没有从思想上彻底肃清，同时，新取得了很大成绩。但是，王明的错误路线没有从思想上彻底肃清，同时，新党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来。党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来。党内非党内非无产阶级思想的存在，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。无产阶级思想的存在，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央抓住抗日战争相持阶段这个

6、极好的时机，开展了全党争的最后胜利，党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机，开展了全党的整风运动。的整风运动。2.整风运动的主要内容是：整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。党风，反对党八股以整顿文风。这就为召开党的这就为召开党的“七大七大”和夺取抗日战争乃和夺取抗日战争乃至解放战争的胜利，奠定了巩固的基础。至解放战争的胜利，奠定了巩固的基础。3.整风运动的意义：整风运动的意义：通过整风，全党达到了空前的团结和统一。通过整风，全党达到了空前的团结和统一。为夺取抗战为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革

7、命在全国的胜利，奠定了思想基础的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。反对党八反对党八股是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演，是继改造股是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演，是继改造我们的学习和整顿党的作风之后，又一篇重要的整风文献。我们的学习和整顿党的作风之后，又一篇重要的整风文献。根据预习内容和背景，谈谈毛泽东为什么反对党八股？根据预习内容和背景，谈谈毛泽东为什么反对党八股？党八股党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同析

8、，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股八股文文”，所以称之为党八股。，所以称之为党八股。（1）党八股党八股是是主观主义和主观主义和宗派主义宗派主义的宣传工具的宣传工具。（2）党八股党八股有八大罪状有八大罪状。（3）反对党八股，是整顿文风的重要形式）反对党八股，是整顿文风的重要形式。概括文章段落层次第一部分（1）：指出党八股有八大罪状。第二部分（2-9）：具体剖析党八股的八大罪状。第三部分（10）：必须抛弃党八股，树立新文风。学习任务四：梳理文章结构反对党八股毛泽东空话连篇，言之无物。第2段装腔作势，借以吓人。第3段无的放矢，不看对象。第4段言语无味，像个瘪三。第5段甲乙丙

9、丁，开中药铺。第6段不负责任，到处害人。第7段流毒全党，妨害革命。第8段传播出去，祸国殃民。第8段2第1段话在全文中有什么作用？1 1、内容：提出本文的中心论题、内容：提出本文的中心论题:分析党八分析党八股的坏处，并说明写作方法和思路是股的坏处，并说明写作方法和思路是“以以毒攻毒毒攻毒”，即从八个方面来揭露党八股的，即从八个方面来揭露党八股的罪状。罪状。2 2、结构：引起下文对八条罪状的阐述。、结构：引起下文对八条罪状的阐述。1阅读文章2-7段，根据文章内容填写下面的表格；然后结合表格内容，分析文章的论证思路。2从文章主体部分看，所有罪状的排列很有讲究，认真分析，找出“八大”罪状的排列规律。罪

10、状表现危害根源正确主张空话连篇,言之无物装腔作势，借以吓人无的放矢,不看对象语言无味,像个瘪三甲乙丙丁,开中药铺不负责任,到处害人1空话连篇,言之无物。又臭又长群众见了就摇头。散布坏影响，造成坏习惯。下决心不要群众看。不看情形、不看对象。文章短而精粹。看情形，要短而言之有物。2装腔作势，借以吓人。装样子故意吓人妨害真理；损害同志主观主义、宗派主义严肃的战斗科学态度。靠马列真理。靠实事求是、靠科学3无的放矢,不看对象。不看对象起不到作用，见不到成效发誓不要老百姓看，不要人听调查、研究、分析宣传对象4语言无味,像个瘪三。学生腔，没一点生动的语言，乏味、没有多少人欢喜看、欢喜听不学群众的语言，不学语

11、言学习语言5甲乙丙丁,开中药铺。不动脑筋，罗列现象不用脑筋想问题，不认清事物本质，不能解决问题形式主义用马克思主义的方法观察、提出、分析、解决问题6不负责任,到处害人。随随便便，不预先研究、不预先准备、马马虎虎发出去到处害人责任心薄弱加强责任心第1题：填表第1题：论证思路 从对上面六条罪状的分析来看，基本上是按照提出问题（摆情况），然后分析问题（看表现、论危害、找根源），最后解决问题（提办法）的思路来安排的。有条不紊，层层深入。第2题：排列规律（附后表）第一至五条是讲党八股的具体表现，其中第一至三条属于思想内容方面的；第四、五两条属于艺术形式方面的。先讲思想内容方面的，再讲艺术形式方面的，体现

12、了先主后次的原则。第六条主要挖根源和总说造成的后果，承上启下。“不负责任”是造成前五条罪状的根源之一，“到处害人”是必然结果，开启下文。第七、八两条讲危害。“流毒全党，妨害革命”“祸国殃民”。整体而言先说表现，再谈根源，最后谈危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。阅读第阅读第29段，分条列举党八股的罪状及其实质。段，分条列举党八股的罪状及其实质。党八股党八股内容空洞内容空洞空话空话连篇连篇言之无物言之无物装腔作势借以吓人装腔作势借以吓人无的放矢不看对象无的放矢不看对象语言无味像个瘪三语言无味像个瘪三甲乙丙丁开中药铺甲乙丙丁开中药铺不负责任到处害

13、人不负责任到处害人流毒全党妨害革命流毒全党妨害革命传播出去祸国殃民传播出去祸国殃民动机不纯动机不纯目的不明目的不明缺少文采缺少文采形式主义形式主义责任心不足责任心不足党内危害党内危害国家危害国家危害思想内容思想内容文章形式文章形式形式形式根源根源后果后果第一条罪状：空话连篇，言之无物。党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么

14、大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们解放日报2一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：资本论不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“

15、看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。阅读第阅读第2段，作者在分析第一条罪状时，行文思路是什么？段，作者在分析第一条罪状时，行文思路是什么？提出问题提出问题挖根源，论危害挖根源，论危害摆现象摆现象空话连篇，言之无物空话连篇，言之无物我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容下决心不要群众看下决心不要群众看散布坏散布坏影

16、响，造成影响，造成坏习惯坏习惯文章写短些，写得精粹些文章写短些，写得精粹些长长而而空空提办法提办法短短而而空空我们应当禁止一切空话我们应当禁止一切空话解决问题解决问题反对言之无物，需要有内容的文章反对言之无物，需要有内容的文章分析问题分析问题提办法提办法学习任务五：分析文本学习任务五：分析文本继续阅读第继续阅读第2段，分析作者使用了什么论证方法？段，分析作者使用了什么论证方法？长长而而空空比喻论证比喻论证举例论证举例论证对比论证对比论证懒婆娘的裹脚布，又长又臭懒婆娘的裹脚布，又长又臭斯大林发表演说斯大林发表演说斯大林演说与老爷写文章斯大林演说与老爷写文章引用论证引用论证到什么山上唱什么歌到什么

17、山上唱什么歌看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣短短而而空空举例论证举例论证资本论资本论论论证证方方法法第二条罪状：装腔作势，借以吓人。党八股的第二条罪状是：装腔作势，借以吓人。有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”3科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，因为科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可

18、以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的。凡真理都不装样子吓人，它只是老老实实地说下去和做下去。从前许多同志的文章和演说里面，常常有两个名词：一个叫做“残酷斗争”，一个叫做“无情打击”。这种手段，用了对付敌人或敌对思想是完全必要的，用了对付自己的同志则是错误的。党内也常常有敌人和敌对思想混进来，如苏联共产党（布）历史简要读本结束语第四条所说的那样。对于这种人，毫无疑义地是应该采用残酷斗争或无情打击的手段的，因为那些坏人正在利用这种手段对付党，我们如果还对他们宽容，那就会正中坏人的奸计。但是不能用同一手段对付偶然犯错误的同志；对于这类同志，就须使用批评和自我批评的方法，

19、这就是苏联共产党（布）历史简要读本结束语第五条所说的方法。从前我们那些同志之所以向这些同志也大讲其“残酷斗争”和“无情打击”，一方面是没有分析对象，一方面就是为着装腔作势，借以吓人。无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的。因为这种吓人战术，对敌人是毫无用处，对同志只有损害。这种吓人战术，是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段，无产阶级不需要这类手段。无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个，那就是严肃的战斗的科学态度。共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。至于以装腔作势来达到名誉和地位的目的，那更是卑劣的念头，不待说的了。总之，任何机关做决定，发

20、指示，任何同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理，要靠有用。只有靠了这个才能争取革命胜利，其他都是无益的。分析第分析第3段的论证思路和论证方法。段的论证思路和论证方法。提出问题提出问题挖根源挖根源论危害论危害装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人主观主义和宗派主义的表现主观主义和宗派主义的表现不能反映真理，而是妨害真理的不能反映真理，而是妨害真理的解决问题解决问题严肃的科学的战斗态度，靠马列主义的真理。靠实事求是、靠科学严肃的科学的战斗态度，靠马列主义的真理。靠实事求是、靠科学分析问题分析问题摆现象摆现象对同志只有损害对同志只有损害提办法提办法论论证证思思路路无赖行为无赖行为引用论证引

21、用论证辱骂和恐吓决不是战斗辱骂和恐吓决不是战斗论证方法论证方法举例论证举例论证“残酷斗争残酷斗争”“”“无情打击无情打击”第三条罪状：无的放矢，不看对象无的放矢，不看对象。党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象。早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了“”字。人字呢？在右边一笔加了三撇，写成了“人彡”字。这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。共产党员如果真想

22、做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听。许多人常常以为自己写的讲的人家都看得很懂，听得很懂，其实完全不是那么一回事，因为他写的和讲的是党八股，人家哪里会懂呢？“对牛弹琴”这句话，含有讥笑对象的意思。如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。为什么不看对象乱弹一顿呢？何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？

23、做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。分析第分析第4段段的行文思路与论证方法。的行文思路与论证方法。提出问题提出问题挖根源挖根源论危害论危害无的放矢，不看对象无的放矢，不看对象发誓不要老百姓看发誓不要老百姓看讲的讲的是党八股，别人看不懂是党八股，别人看不懂分析问题分析问题摆现象摆现象提办法提办法论论证证思思路路莫名其妙莫名其妙举例论证举例论证“工人工人”二字的写法二字的写法解决问题解决问题要调查研究分析对象，不要乱讲一通要调查研究分析对象，不要乱讲一通老鸦声调，不看读者，不看观众老鸦声调，不看读者，不看观众论证方法论证方法假设论证假设论证如果不

24、懂彼此如果不懂彼此引用论证引用论证对牛弹琴对牛弹琴第四条罪状：语言无味，像个瘪三。党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三4。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他

25、们的演说，也没有多少人欢喜听。为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。因为中国原有语汇不够用，现在我们的语汇中就有很多是从外国吸收来的。例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。我们还要多多吸收外国的

26、新鲜东西，不但要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。当然我们坚决反对去用已经死了的语汇和典故，这是确定了的，但是好的仍然有用的东西还是应该继承。现在中党八股毒太深的人，对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西，不肯下苦功去学，因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要

27、和人民接洽，这不是宣传是什么？一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可。分析第分析第5段段的行文思路与论证方法。的行文思路与论证方法。提出问题提出问题挖根源挖根源论危害论危害语言无味，像个瘪三语言无味，像个瘪三不学语言，语言不丰富，单纯不学语言，语言不丰富，单纯宣传乏味，文章没人看宣传乏味，文章没人看分析问题分析问题摆现象摆现象提办法提办法论论证证思思路路样子十分难看样子十分难看向人民群众学习语言向人民群众学习语言论证方法论证方法比喻论证比喻论证语言像瘪三，难看语言像瘪三，难看举例论证举例论证军事指挥员军事指挥员从外国语言

28、中吸收我们需要的成分从外国语言中吸收我们需要的成分学习古人语言中有生命的东西学习古人语言中有生命的东西解决问题解决问题第五条罪状：甲乙丙丁，开中药铺甲乙丙丁，开中药铺。党八股的第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺。你们去看一看中药铺，那里的药柜子上有许多抽屉格子，每个格子上面贴着药名，当归、熟地、大黄、芒硝，应有尽有。这个方法，也被我们的同志学到了。写文章，做演说，著书，写报告，第一是大壹贰叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，还有大ABCD，小abcd，还有阿拉伯数字，多得很！幸亏古人和外国人替我们造好了这许多符号，使我们开起中药铺来毫不费力。一篇文章充满了这些符号，不提出问题

29、，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去还是一个中药铺，没有什么真切的内容。我不是说甲乙丙丁等字不能用，而是说那种对待问题的方法不对。现在许多同志津津有味于这个开中药铺的方法，实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。这种方法就是形式主义的方法，是按照事物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分类的。单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的概念，排列成一篇文章、一篇演说或一个报告，这种办法，他自己是在做概念的游戏，也会引导人家都做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，

30、哪里就有问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来。提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂乱的一大堆事物的现象，你就不能知道问题即矛盾的所在。这里所讲的分析过程，是指系统的周密的分析过程。常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰，还不能做综合

31、工作，也就不能好好地解决问题。一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。分析第分析第6段的论证思路和论证方法。段的论证思路和论证方法。提出问题提出问题挖根源挖根源论危害论危害甲乙丙丁，开中药铺甲乙丙丁，开中药铺不去不去思考事物的本质，满足于罗列思考事物的本质，满足于罗列形式主义，按照事物外部标志分类形式主义，按照事物外部标志分类分析问题分析问题摆现象摆现象提办法提办法论论证证思思路路低级、庸俗、幼稚低级、庸俗、幼稚比喻论证比喻论证将充满符号的文章说成中药铺将充满符号的文章

32、说成中药铺论证方法论证方法解决问题解决问题用马克思主义的方法去观察问题、提用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题出问题、分析问题和解决问题第六条罪状：不负责任，到处害人不负责任，到处害人。党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！一

33、个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。其结果，往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。分析第分析第7段段的行文思路与论证方法。的行文思路与论证方法。提出问题提出问题挖根源挖根源论危害论危害不负责任，到处害人不负责任，到处害人不预先研究准备，文章写好不看不预先研究准备，文

34、章写好不看下笔千言，离题千里下笔千言，离题千里分析问题分析问题摆现象摆现象提办法提办法论论证证思思路路责任心不足责任心不足改正责任心薄弱的坏习惯改正责任心薄弱的坏习惯论证方法论证方法引用论证引用论证下笔千言，离题千里下笔千言，离题千里比喻论证比喻论证洗脸照镜子洗脸照镜子解决问题解决问题 第七条罪状是：流毒全党，妨害革命。第八条罪状是：传播出去，祸国殃民。这两条意义自明，无须多说。这就是说，党八股如不改革，如果听其发展下去，其结果之严重，可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的。党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒

35、息。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风，早已存在，但尚未充实，尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业，也就可以向前推进了。1 1、内容：交代了党八股的弊端、内容：交代了党八股的弊端，以及新文，以及新文风的重要意义。风的重要意义。提出要求，必须提出要求，必须抛弃党八股，抛弃党八股，树立新文风。树立新文风。2 2、结构：总结全文，扣题。、结构：总结全文，扣题。“破破”指反驳；指反驳；“立立”指立论。指立论。“破立结合破立结合”是指在反驳错误观点的同时，要确立正确的观是指在反驳错误

36、观点的同时，要确立正确的观点。点。本文无论是整体还是局部都运用了本文无论是整体还是局部都运用了“破立结破立结合合”的论证方式的论证方式，请结合文章，简要分析。，请结合文章，简要分析。1 1、从整篇文章而言，作者是如何运用、从整篇文章而言，作者是如何运用“破破立结合立结合”的论证方式的？请简要分析。的论证方式的？请简要分析。2 2、作者在局部也运用了、作者在局部也运用了“破立结合破立结合”的论的论证方式，请结合第一条罪状具体分析。证方式，请结合第一条罪状具体分析。学习任务五：“破立结合”的论证方式通读全文，请分析文章的论证结构。（附通读全文，请分析文章的论证结构。（附“破破”“立立”具体阐释）具

37、体阐释）挖根源挖根源论危害论危害摆现象摆现象提办法提办法论论证证结结构构破破立立破立结合破立结合边破边立边破边立逐条分析逐条分析文章整体文章整体提出八提出八大罪状大罪状提倡新提倡新的文风的文风破破立立驳论文驳论文 作者行文过程中，作者行文过程中，先指出对方错误，之先指出对方错误，之后再针对性地提出自后再针对性地提出自己的观点的文章。己的观点的文章。2精读第2段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道 2精读3段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道装腔作势，借以吓人主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。解决问

38、题，要分析对象。面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。2精读4段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道无的放矢，不看对象写作、宣传不看对象，自以为对方能懂，没有用群众懂得的语言，就达不到目的，起不到效果。对自己的宣传对象要调查、研究、分析。2精读5段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道语言无味，像个瘪三演讲和文章中，总是几个名词、一套“学生腔”，宣传乏味，不受群众喜欢。从人民群众中学习生动活泼的语言；从外国语言中吸收我们需要的新鲜的东西；从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干

39、部都是宣传家，都需要学习语言。2精读第6段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道 甲乙丙丁，开中药铺按照事物的外部标志来分类，不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏，也会引导人家做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不思考问题的本质应用马克思主义的方法（系统的周密的调查、研究、分析）去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。2精读第7段，分析论证过程。思维锤炼破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道 不负责任，到处害人不研究、不准备、不修改。到处害人。责任心弱。加强责任心“党八股党八股”是一种文风，请从思想内容、文章形式、写作态度角度分析是一种文风，请从

40、思想内容、文章形式、写作态度角度分析作者在文中是如何体现他的反对观点的？作者在文中是如何体现他的反对观点的？思想内容思想内容内容内容内容充实，具体到现象和解决办法内容充实，具体到现象和解决办法动机动机动机纯良，解决党内文风问题动机纯良，解决党内文风问题对象对象对象明确，针对党内同志，对象明确，针对党内同志，文章形式文章形式列举列举八大罪状，逐层递进，逻辑清晰八大罪状，逐层递进，逻辑清晰善用比喻、排比、层递等修辞善用比喻、排比、层递等修辞活用成语、引用俗语、使用方言活用成语、引用俗语、使用方言书写现实书写现实反映反映内心内心语言语言学习任务六：思维拓展21、“则不但是幼稚，简直是无赖了”这句话“

41、无赖”能否换成“无聊”？为什么？不能换不能换.“.“无聊无聊”与与“无赖无赖”尽管都是贬义词，尽管都是贬义词，“无赖无赖”还含还含有有“无聊无聊”之意，可还是有区别的，之意，可还是有区别的，“无聊无聊”仅指空虚无意义仅指空虚无意义而令人生厌，而令人生厌，“无赖无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用讲理的意思。课文用“无赖无赖”一词极写一词极写“装腔作势，借以吓人装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用对此种恶劣文风的尖

42、锐批判来看，就非用“无赖无赖”一词不可了一词不可了.重点探究归纳学习任务七：重点探究22.提问：课文论述党八股第六条罪状的内容在结构上起什么作用？这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负不负责任责任”是产生上述五条罪状的根源。是产生上述五条罪状的根源。“到处害人到处害人”则是它的必然结果，具体内容就是第七条罪状则是它的必然结果，具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命流毒全党，妨害革命”和第八条罪状和第八条罪状“传播出传播出去，祸国殃民去，祸国殃民”。重点探究归纳23、本

43、文虽是一篇议论文，但语言却很有特色，请结合文章简要分析。1、修辞方法。采用比喻、排比、对比、设问、反问等修辞手法。2、语言风格：诙谐幽默而有充满讽刺意味。例如举例斯大林的演说后，幽默地说道:“要是我们的老爷写起来,那就不得了，起码得有几万字。”3、语体方面：运用俗语、歇后语、方言等，使得议论生动活泼，富有生活气息。适时引用广泛流传的俗语、歇后语,等如“懒婆娘的裹脚,又长又臭”“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”“下笔千言,离题万里”等,这些俗语、歇后语就是人民群众口头流行使用的语言。重点探究归纳学习任务七：重点探究学习任务八：中心思想 本文深刻地揭露了党八股的罪本文深刻地揭露了党八股的

44、罪状和它对革命工作的危害，论述了马克状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。有特色的战斗檄文。2学习任务九：写作训练学习任务九：写作训练在网上，我们常看到这样一类文章，它们的标题往往是快看！没想到竟然会是这样这段视频让人震惊了，中国居然有这么明白的人！爱国人士请注意！央视点名今天是*月*日，时态紧急，再忙也要看看！而这类标题下的文章常常只是介绍一个朴素的道理，一个最近发生的事件。你认为这类标题暴露出网络传播中的什么问题？请你写一段文字，以“破立结合”的方式，表达自己的观点。