12《拿来主义》ppt课件36张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、著名作家冯骥才先生到法国访问，在一次欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能够有助于新事物的发展。鲁迅鲁迅原在日本仙台医学院学医，后“弃医从文”，希望借以改变国民颓败的精神。鲁迅共使用过一百多个笔名，其中“鲁迅”，在1918年发表狂人日记时首次使用，是使用最多，也是最为人熟知的一个。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被毛主席誉为“民族魂”。200

2、9年，他被评为“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范之一。”代表作：呐喊彷徨朝花夕拾野草华盖集等。作者简介作者简介鲁迅（1881-1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。周树人用过的笔名周树人用过的笔名鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。作为翻译家的鲁迅介绍了大量外国的文学作品、自然科学作品为先进的科学文化思想传播做出了巨大的贡献。而作为美术爱好者，他大量引进了西方木刻、版画作品，并在精神、理论和精神等多方面支持青年人学习

3、木刻、版画艺术，极大的推进了现代木刻、版画在现代中国的传播与发展。作为一名学术研究者，他运用西方的文学观念研究中国古典小说撰写了中国小说史略，不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代，也创造了文学史著作的典型范例，本文写于1934年，九一八事变后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。当时上海文学月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅也在如何对待文化遗产这个问题上发表了自己的看法。鲁迅当时写了两篇文章，一篇是论“旧形式的采用”，阐明正确对待古代

4、文化遗产的态度；一篇是拿来主义，阐明如何正确对待外国文化的问题。本文最初发表在6月7日中华日报副刊动向上，署名霍冲，后由作者编入且介亭杂文。背景介绍杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。（现代汉语辞典）我国文学史上第一个提出“杂文”这个概念，并把它当作一种独立的文体的人，是南朝(梁)的文艺理论家刘勰。他在文心雕龙中专门写了题名“杂文”的一章。文体知识特点：社会批判性:针贬时弊文艺性:形象化的说理论说性:议论文语言:幽默与讽刺篇幅:短小精悍 19271927年后年后，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有这个

5、地区有“半租界半租界”之称。鲁迅先生因此将之称。鲁迅先生因此将“租界租界”二字各取二字各取一半，成一半，成“且介且介”，以表愤懑，以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形，形象地讽刺了国民党统治之下中国社会半殖民半封建的黑暗现实。象地讽刺了国民党统治之下中国社会半殖民半封建的黑暗现实。理清作者思路理清作者思路文章内容可以分为几个部分？文章内容可以分为几个部分？第一部分第一部分(第第1 177段段)第二部分第二部分(第第8-98-9段段)第三部分（第三部分（1010段）段）批判批判“闭关主义闭关主义”“送去主送去主义义”，提出

6、，提出“拿来主义拿来主义”阐明实行阐明实行“拿来主义拿来主义”应怎样应怎样对待文化遗产对待文化遗产 。总结全文，提出实行总结全文，提出实行“拿来主拿来主义义”的人应具有的品质，以及的人应具有的品质，以及实行实行“拿来主义拿来主义”的重要性。的重要性。在批判在批判“送去主义送去主义”前，为什么先谈前，为什么先谈“闭关主义闭关主义”，什么，什么是是“闭关主义闭关主义”？实质是？结果是？实质是？结果是？“自己不去，别人也不许来。自己不去，别人也不许来。”“自从给枪炮打破了大门之后，到现自从给枪炮打破了大门之后，到现在，成了什么都是在，成了什么都是送去主义送去主义”实质：排外实质：排外结果：落后挨打结

7、果：落后挨打 由由“闭关主义闭关主义”变成变成“送去主义送去主义”。作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义送去主义”的的媚外丑态的媚外丑态的?(?(如何批判如何批判)古董展览古董展览梅博士出国梅博士出国绘画展览绘画展览别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不不知后事如何知后事如何”；还有几位；还有几位“大师大师”们们捧捧着着几张古画和新画，在欧洲各国一路的几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂挂过过去，叫作去，叫作“发扬国光发扬国光”。听说不远还要送。

8、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主象征主义义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得算得显出一点进步了。显出一点进步了。举例论证举例论证二一九“不知后事如何不知后事如何”即有去无回，这是媚外的可耻行径；即有去无回，这是媚外的可耻行径；“捧捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬何其郑重、恭敬，媚态可掬;“挂挂”何其卖力，何其寒酸可笑何其卖力，何其寒酸可笑;“发扬国光发扬国光”反语，讽刺不以为耻，

9、反以为荣；反语，讽刺不以为耻，反以为荣；“显出一点进步了显出一点进步了”反语，表现了作者对反语，表现了作者对“送去主义送去主义”的嘲讽。用送人这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示的嘲讽。用送人这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺的对象是媚外的上的东西已经相当贫乏。作者讽刺的对象是媚外的反动当局。反动当局。这一段极具讽刺意味，请找出字句进行分析这一段极具讽刺意味，请找出字句进行分析一味奉行一味奉行“送去主义送去主义”会产生什么严重后果及危害会产生什么严重后果及危害?用了什用了什么论证方法？么论证方法？自诩地大物博自诩地大物博 崛起地下的煤就足够全世崛

10、起地下的煤就足够全世界几百年之用界几百年之用 只送去，不拿来只送去，不拿来 子孙沦为乞丐（亡国灭种）子孙沦为乞丐（亡国灭种）尼采：尼采：中国：中国：类比论证类比论证自诩是太阳自诩是太阳 光热无穷光热无穷 只是给予只是给予不想取得不想取得 他发疯而死他发疯而死 “抛来抛来”和和“抛给抛给”有何区别有何区别?犹如犹如“嗟来之食嗟来之食”，是居高临下的施舍，是居高临下的施舍，有企图，恶意地给有企图，恶意地给予，有轻蔑、侮辱予，有轻蔑、侮辱意味。意味。“抛来抛来”“抛给抛给”抛来是随意的，是抛来是随意的，是一个中性词，一般一个中性词，一般不怀有什么不良的不怀有什么不良的动机或目的。动机或目的。是根据自

11、己的需要是根据自己的需要主动获取，拿来的主动获取，拿来的是经过挑选的有用是经过挑选的有用的东西。的东西。“送来送来”“拿来拿来”是侵略者按其心意送是侵略者按其心意送来，是来，是“抛给抛给”的同的同义语。义语。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来“送来送来”和和“拿来拿来”有何区别有何区别?文中总共讲了几种主义？这些文中总共讲了几种主义？这些“主义主义”的表现和危害是什么？尝试用表格形的表现和危害是什么？尝试用表格形式归纳。式归纳。主义表现实质危害闭关主义送去主义送来主义不去也不来送古董、送画、送活人鸦片、废枪炮、香粉、电影惧外、排外崇洋媚外侵略、掠夺被打破了大门贻害子孙被吓怕了

12、闭关主义盲目排外，抱残守缺（破）送去主义投降卖国，媚外求宠（破）送来主义嗟来之食，强加侵略（破）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！铺垫烘托立我在这里也并不想对于我在这里也并不想对于“送去送去”再说什么，否则太再说什么，否则太不不“摩登摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去送去”之外，还得之外，还得“拿来拿来”，是为，是为“拿来主义拿来主义”。但我们被但我们被“送来送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影

13、，日本的印着印着“完全国货完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来送来”的，而不是的，而不是“拿来拿来”的缘故。的缘故。所以所以我们我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！如何理解中心论点如何理解中心论点“运用脑髓，放出眼光，自己来拿运用脑髓，放出眼光，自己来拿”这句话这句话?运用脑髓：运用脑髓：用脑筋独立思考用脑筋独立思考，有主见。有主见。放出眼光：放出眼光：指要看得清指要看得清，有辨别力。有辨别力。自己来拿：自己来拿：指要有选择指要有选择

14、，自己拿自己拿有思考有思考，有鉴别有鉴别，有选择。有选择。怕被染污徘徊不敢走进门怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者 第一种错误态度指哪类人？孱头勃然大怒放一把火烧光勃然大怒放一把火烧光盲目排斥固步自封的虚无主义者盲目排斥固步自封的虚无主义者第二种错误态度指哪类人？昏蛋欣欣然蹩进卧室大吸鸦片欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化的投降主义者崇洋媚外全盘西化的投降主义者第三种错误态度指哪类人？废物对待传统文化,文章一共列举了几种态度？“大宅子大宅子”人们行为人们行为代表态度代表态度喻指人群喻指人群作者称其作者称其文化遗产文化遗产不敢进门不敢进门害怕逃避害

15、怕逃避逃避主义者逃避主义者 孱头孱头放火烧光放火烧光全盘否定全盘否定虚无主义者虚无主义者昏蛋昏蛋接受一切接受一切全盘肯定全盘肯定投降主义者投降主义者废物废物“拿来主义拿来主义”者对待西方文化的态度是者对待西方文化的态度是:鱼翅鱼翅 鸦片鸦片 姨太太姨太太烟枪烟枪烟灯烟灯吃掉吃掉（吸取精华）（吸取精华）送药房（送药房（批判地吸收批判地吸收）送送,毁掉（存放一点以作反面教材，毁掉（存放一点以作反面教材，其余毁掉）其余毁掉）驱散（彻底抛弃）驱散（彻底抛弃）取其精华去其糟粕取其精华去其糟粕喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化拿来主义拿来主义（取其精华，去其糟

16、粕）孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物使用使用存放存放毁灭毁灭（消极逃避）（消极逃避）（完全否定）（完全否定）（全盘接受）（全盘接受）（鱼翅）（鱼翅）（鸦片）（鸦片）（烟枪和烟灯，（烟枪和烟灯，姨太太）姨太太）反对三种态度反对三种态度提出三种方式提出三种方式（破）（破）（立）（立）因为因为只是送去，必沦为乞丐（要正视历史逻辑只是送去，必沦为乞丐（要正视历史逻辑 ）听凭听凭“送来送来“，大受祸害（应重视现实教训），大受祸害（应重视现实教训）所以所以因果论证因果论证“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”他占有，挑选，（创新）他占有，挑选，（创新）我们要或使用，或存放，或

17、毁灭我们要或使用，或存放，或毁灭 闭关锁国，备受欺凌（行不通）闭关锁国，备受欺凌（行不通）最后一段的五句话分别回答了哪些问题？最后一段的五句话分别回答了哪些问题？总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。文艺不能自成为新文艺。我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？我们究竟应当怎

18、样对待文化遗产呢？（总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。）拿来之后应当怎样区别对待呢？拿来之后应当怎样区别对待呢？（我们要或使用，或存放，我们要或使用，或存放，或毁灭。或毁灭。）正确对待文化遗产有什么积极作用？正确对待文化遗产有什么积极作用？（那么，主人是新主人，那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。宅子也就会成为新宅子。）什么样的人才能担当什么样的人才能担当“拿来主义拿来主义”的大任呢？的大任呢？（然而首先要然而首先要这人沉着，勇猛，有辩别，不自私。这人沉着，勇猛，有辩别，不自私。）实行实行“拿来主义拿来主义”是否重要而迫切呢？是否重要而迫切呢？（没有拿来的，人不没有拿来的，人不能自成为

19、新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。）是什么拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么办孱头孱头 不敢进门逃避害怕昏蛋昏蛋 放火烧光全盘否定废物废物 接受一切全盘肯定破鱼翅 吃掉鸦片 送药房烟枪烟灯 展览，毁掉姨太太 走散立错误态度 正确态度（占有、挑选）立破一、构思缜密。一、构思缜密。从闭关主义写起，再到送去主义，先破后从闭关主义写起，再到送去主义，先破后立，提出拿来主义主张。环环相扣，丝丝入理，布局富有立，提出拿来主义主张。环环相扣，丝

20、丝入理，布局富有节奏感。节奏感。二、论证有力。二、论证有力。本文在论证拿来主义时，运用了比喻论证、本文在论证拿来主义时，运用了比喻论证、因果论证、类比论证、对比论证等多种论证方法。因果论证、类比论证、对比论证等多种论证方法。三、语言犀利、幽默。三、语言犀利、幽默。写作特色写作特色 四、善于仿词创造。善于仿词创造。即根据表达的需要，更换现成词语的即根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意。如创造出新意。如“拿来主义拿来主义”，“主义主义”指一种重大的原则和指一种重大的原则和主张，是堂而皇之

21、的政治术语，而主张，是堂而皇之的政治术语，而“拿来拿来”是最普通的日常生是最普通的日常生活的口语，这两个词十分有趣地嫁接在一起，不伦不类地惹人活的口语，这两个词十分有趣地嫁接在一起，不伦不类地惹人发笑。发笑。“闭关主义闭关主义”“”“送去主义送去主义”也很妙，不说也很妙，不说“排外排外”，不，不说说“卖国卖国”，而说，而说“闭关闭关”“”“送去送去”，挖苦嘲讽的意味很强。，挖苦嘲讽的意味很强。文章批判了当时国民党政府媚外求荣的妥协政策和一些人对待文化遗产的错误态度，剖析其错误本质，阐明了理性对待文化遗产及外来文化的基本原则和方法:既反对不加分析的全盘西化，又反对盲目排斥和拒绝接受任何外来文化，而主张实行“拿来主义”，即正确继承传统文化和选性借鉴外来文化，这是构建新文艺的必经之路。文章主旨文章主旨讨论我们该如何对待本国与外国、传统与现代文化？我们该如何对待本国与外国、传统与现代文化？“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”鲁迅热风