8.1《梦游天姥吟留别》ppt课件38张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。饮中八仙歌饮中八仙歌梦游天姥吟留别李 白学习目标学习目标1.了解诗人李白及其代表作品，诗歌风格。2.把握诗作的内容，在诵读过程中感悟、体味诗歌情感。3.鉴赏“梦游”意境，体会李白浪漫主义风格，提高古诗鉴赏能力。浪漫主义的诗仙李白李白(701-762)字太白,号青莲居士,素有“诗仙”之称。盛唐最伟大的浪漫主义诗人。25岁始在各地漫游,结交名流,希望由布衣一跃而为卿相,实“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现

2、实的诗篇。他感情热烈,性格豪爽,想象丰富,语言清新自然,较多地运用浪漫主义的表现手法,借助非现实的幻想来表现激情。李 白 的 人 生 经 历1.1.读书与蜀中游历期读书与蜀中游历期:5:5岁岁-25-25岁岁2.2.壮游与求仕期壮游与求仕期:26:26岁岁-42-42岁岁3.3.长安三年入仕期长安三年入仕期:42:42岁岁-44-44岁岁 供奉翰林，后受排供奉翰林，后受排挤赐金放还。挤赐金放还。4.4.再次游历期再次游历期:44:44岁岁-55-55岁岁 离开长安，再次漫游。离开长安，再次漫游。5.5.安史之乱期安史之乱期:55:55岁岁-62-62岁岁 做了永王李璘的幕僚，做了永王李璘的幕僚

3、，肃宗以逆反镇压永王，白以肃宗以逆反镇压永王，白以“附逆附逆”罪长流夜郎。罪长流夜郎。玄宗还都，大赦天下，得还。玄宗还都，大赦天下，得还。6262岁，死于当涂。岁，死于当涂。写 作 背 景唐玄宗天宝元年唐玄宗天宝元年(742),(742),由于道士吴筠的推荐由于道士吴筠的推荐,李白奉李白奉诏来到京城长安。他诏来到京城长安。他本想本想能够施展才能能够施展才能,有所作为有所作为,但但玄宗只把他看作词臣玄宗只把他看作词臣,并不重用。并不重用。“由布衣而卿相由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。的梦幻就此破灭。后诗人被后诗人被赐金放赐金放还还,离开长安后离开长安后,先先到洛阳与杜甫相会到洛阳与杜甫相会,结下友

4、谊。随后又同游梁、宋故结下友谊。随后又同游梁、宋故地地,这时高适也赶来相会这时高适也赶来相会,三人一同往山东游览三人一同往山东游览,到兖到兖州不久州不久,杜甫西入长安杜甫西入长安,李白南下吴、越故地。这首诗李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。就是他行前写的。这已是离开长安后的第二年。政治这已是离开长安后的第二年。政治上的失败使他胸中块垒难消上的失败使他胸中块垒难消,这首诗便是他的这首诗便是他的“发愤发愤之作之作”。题目解说梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别梦游：在梦里游玩梦游：在梦里游玩天姥：山名。天姥：山名。吟：古诗的吟：古诗的一种体式一种体式 古体诗古体诗近体诗近体诗标题标题特点特点歌歌行

5、行吟吟篇幅较长篇幅较长字数灵活字数灵活平仄、押韵不严平仄、押韵不严留别：出行的人借诗文向留下的人告别留别：出行的人借诗文向留下的人告别律诗律诗绝句绝句体体裁裁第 一 段字音字音天姥天姥(mm)瀛瀛(yngyng)洲洲天台天台(ti ti)剡剡(shnshn)溪溪 渌渌(ll)水水 谢公屐谢公屐(jj)殷殷(ynyn)岩泉岩泉 栗栗(ll)深林深林 水澹澹水澹澹(dndn)石扉石扉(fifi)訇訇(hnghng)然然 鸾鸾(lunlun)回车回车 长嗟长嗟(jiji)觉觉(jijio o)时之枕时之枕席席 一、整 体 感 知任务一：初读诗歌，概括内容朗诵全诗，请分别概括每部分内容。（1）第一段：

6、入梦缘由。）第一段：入梦缘由。（2）第二段：梦游幻境：飞度镜湖）第二段：梦游幻境：飞度镜湖登山览登山览胜胜洞天仙境洞天仙境梦醒若失。梦醒若失。（3）第三段：抒情言志，出梦慨叹：蔑视权贵。）第三段：抒情言志，出梦慨叹：蔑视权贵。揭示全诗主旨：安能摧眉折腰事权贵，使我不得揭示全诗主旨：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？开心颜？二、精 读 段 落PPT模板 http:/ 读 段 落2.2.哪几句直接写天姥山？采取了什么写法？有哪几句直接写天姥山？采取了什么写法？有什么作用？什么作用？天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚。手法：夸张、比较、衬托作用：天姥山神奇、高大、雄伟为下文的梦游作铺垫。二、精 读 段

7、 落梦境梦境我欲因之梦吴越。我欲因之梦吴越。过渡句（现实过渡句（现实梦境）梦境）思考：梦境部分可以细分为几个画面？（以地点和时间作为划分依据）月夜飞度图月夜飞度图 登山奇观图登山奇观图山中战栗图山中战栗图洞天仙境图洞天仙境图第 二 段梦境梦境我欲因我欲因之之梦吴越，一夜飞度镜湖月。梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，在，渌渌水荡漾水荡漾清清猿啼。猿啼。我受越人的传说吸引想梦游吴越，一夜之间我受越人的传说吸引想梦游吴越，一夜之间就飞过洒满月光的镜湖。湖光月色照着我的身就飞过洒满月光的镜湖。湖光月色照着我的身影，送我到美丽的剡溪。谢灵

8、运住过的地方现影，送我到美丽的剡溪。谢灵运住过的地方现在还在，在还在，清澈的清澈的溪水荡漾，岸边的猿猴发出溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄凄清的清的啼叫声。啼叫声。第 二 段梦境梦境填写表格，赏析梦境。填写表格，赏析梦境。小标题诗文赏析（意象、意境、手法）表达情感月夜飞度“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月渌水荡漾清猿啼”意象：月、湖、影、猿蹄意境：幽美恬静手法：拟人李白式的浪漫主义的思维方式。轻松愉悦无所束缚向往自由第 二 段梦境梦境填写表格，赏析梦境。填写表格，赏析梦境。小标题诗文赏析（意象、意境、手法）表达情感登山奇观“脚著谢公屐迷花倚石忽已暝”意象：海日、山花、奇石意境：朦胧奇幻手法：用典谢灵运

9、与李白一样，空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，仕途失意。所以，李白借谢灵运来写自己，表达了自己要效仿谢灵运寄情山水的情操。迷恋沉醉忘我精 读 第 二 段诗人为何提到诗人为何提到“谢公谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都样，也是空有满

10、腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。第 二 段梦境梦境填写表格，赏析梦境。填写表格，赏析梦境。小标题诗文赏析（意象、意境、手法）表达情感山林战栗“熊咆龙吟殷岩泉水澹澹兮生烟”意象：熊咆、龙吟、山石、泉水、深林、峰峦意境：阴森神秘、幽暗恐怖手法：夸张、叠词、比喻表达了作者震惊、恐惧的情感。第 二 段梦境梦境填写表格，赏析梦境。填写表格，赏析梦境。小标题诗文赏析（意象、意境、手法）表达情感洞天仙境“列缺霹雳仙之人兮列如麻”意象：霹

11、雳、石扉、仙府、虎、鸾意境：光怪陆离手法：铺陈、拟人表达了作者迷离、恍惚、惊异的情感。总 结 第 二 段梦梦 梦到剡溪，清幽寂静梦到剡溪，清幽寂静游游 白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝历历 夜间景象，离奇险怪夜间景象，离奇险怪程程 神仙洞府，灿烂辉煌神仙洞府，灿烂辉煌 仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融 梦境消失，无限留恋梦境消失，无限留恋在梦里，诗人看到了清幽宁静、雄奇壮美、险怪阴森、热闹盛大的景色，诗人从愉悦到沉醉，再到悸动惊恐，最后极度兴奋。精 读 段 落忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。翻译：翻译：猛然间（我）心惊胆颤，猛然一惊而起，猛然间（我）心惊胆颤，猛

12、然一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，原来梦中的烟雾云霞消失了。原来梦中的烟雾云霞消失了。问题：诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出来？明确明确：“长嗟长嗟”、“惟惟”、“失失”反映了诗人从梦中惊反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的醒后面对着现实时的失意留恋、痛苦惆怅。失意留恋、痛苦惆怅。精 读 段 落梦醒之后的李白，面对现实，他发出了怎样的感叹呢？为什么会发出这样的感叹？“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”乃诗中神来之笔，你们是怎样理解的呢？联系写作背景。写 作 背 景唐玄宗天宝元年唐玄宗天宝元年(742),(742),由于道士吴

13、筠的推荐由于道士吴筠的推荐,李白奉李白奉诏来到京城长安。他诏来到京城长安。他本想本想能够施展才能能够施展才能,有所作为有所作为,但但玄宗只把他看作词臣玄宗只把他看作词臣,并不重用。并不重用。“由布衣而卿相由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。的梦幻就此破灭。后诗人被后诗人被赐金放赐金放还还,离开长安后离开长安后,先先到洛阳与杜甫相会到洛阳与杜甫相会,结下友谊。随后又同游梁、宋故结下友谊。随后又同游梁、宋故地地,这时高适也赶来相会这时高适也赶来相会,三人一同往山东游览三人一同往山东游览,到兖到兖州不久州不久,杜甫西入长安杜甫西入长安,李白南下吴、越故地。这首诗李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。就

14、是他行前写的。这已是离开长安后的第二年。政治这已是离开长安后的第二年。政治上的失败使他胸中块垒难消上的失败使他胸中块垒难消,这首诗便是他的这首诗便是他的“发愤发愤之作之作”。精 读 段 落梦境与现实形成如此鲜明的对比之后，作者又感慨了什么呢？消极？从哪里看得出来？但是李白会那么消极么？最后一句流露出他什么样的语气？第三段世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，何时还？且放白鹿青崖间，须须行即骑访名山。行即骑访名山。安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事权贵，使我不得开心颜？权贵，使我不得开心颜？世间的赏心悦事也像这样虚幻，自古世间的赏心悦事

15、也像这样虚幻，自古以来许多事情像东流的水一样一去不以来许多事情像东流的水一样一去不返。告别你们，不知道什么时候才能返。告别你们，不知道什么时候才能回来。暂且把白鹿放在青青的山崖间，回来。暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到等到要走的时候就骑上它去探访名山。要走的时候就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰怎么能低头弯腰侍奉侍奉权贵，使我不能权贵，使我不能喜笑颜开？喜笑颜开？第三段1 1、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。、面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间世间.东流水东流水”两句，作者是在感叹两句，作者是在感叹什么？什么？世事无常、人生如梦的感伤世事无常、人生如梦的感伤2 2、诗歌最后两句表现出诗人什、诗

16、歌最后两句表现出诗人什么性格和精神？么性格和精神？蔑视权贵、追求自由的反抗精神。蔑视权贵、追求自由的反抗精神。梦梦前前梦梦中中留留别别梦梦醒醒憧憬欣喜失落不羁傲然梦境深层从画面看，这个浪漫的梦境变幻莫从画面看，这个浪漫的梦境变幻莫测，神奇万变，诗人以丰富的想象测，神奇万变，诗人以丰富的想象和大胆的夸张彰显了浪漫艺术。从和大胆的夸张彰显了浪漫艺术。从流露出的起伏跌宕的情感看，我们流露出的起伏跌宕的情感看，我们如何来理解这梦的深意呢？请同学如何来理解这梦的深意呢？请同学们结合诗句和相关资料，们结合诗句和相关资料，小组讨论，小组讨论，表达你对这个梦境的理解。表达你对这个梦境的理解。梦境深层梦是一种愿

17、望的达成，它可以算是梦是一种愿望的达成，它可以算是一种清醒状态精神活动的延续一种清醒状态精神活动的延续弗洛伊德弗洛伊德太白被放以后，回首蓬莱宫殿（唐太白被放以后，回首蓬莱宫殿（唐宫），有若梦游，故托天姥以寄宫），有若梦游，故托天姥以寄意。意。陈沅诗比兴笺陈沅诗比兴笺 梦境深层这首诗的奇特在于梦境的不确定性，这首诗的奇特在于梦境的不确定性，它可能是李白所向往的自由境界，它可能是李白所向往的自由境界，也可能是他精神上迷惘失意的反映。也可能是他精神上迷惘失意的反映。甚至包含着他对长安三年一梦的嗟甚至包含着他对长安三年一梦的嗟叹。正因如此，这诗才在给人奇谲叹。正因如此，这诗才在给人奇谲多变、缤纷多彩的

18、丰富印象的同时，多变、缤纷多彩的丰富印象的同时，又启发了多方面的联想。又启发了多方面的联想。北大教授葛晓音天与俱高的北大教授葛晓音天与俱高的艺术境界艺术境界 写作特点从现实（浑浊、冷酷）从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。乐），又回到现实。长短句式参差多变，长短句式参差多变，节奏有缓有急，富节奏有缓有急，富有音乐美有音乐美浪漫主义手法浪漫主义手法李白诗风李白诗风 “酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”余光中寻李白白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。春日忆李白 豪放

19、 飘逸 什么是浪漫主义什么是浪漫主义从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，这就是浪漫主义。本诗是如何体现李白诗歌的浪漫主义风格的？（可从表现手本诗是如何体现李白诗歌的浪漫主义风格的？（可从表现手法，句式，构思等角度作答）法，句式，构思等角度作答）奇特的构思：李白这首留别诗，别出心裁地用“梦游”这一奇特方式来构思全诗。全诗围绕一场游仙的梦幻而写，由瀛洲引出天姥，由“或可睹”引出梦游；再由天姥引出仙洞，由梦醒而生感慨。这样从现实到梦境，又从梦境到现实，首尾呼应，浑然一体。丰富的想象：诗人驰骋想象，描

20、绘出一幅幅瑰丽变幻的奇景。其中有月光皎洁、渌水荡漾、镜湖映影的静幽之景，也有海日东升、天鸡破晓的壮美晨光；有熊咆龙吟、列缺霹雳的夜间奇景，也有琼楼银台、富丽堂皇的仙府。奇景异境，可谓变幻迭出。大胆的夸张：诗人充分发挥了他的夸张才能，把幻想中的事物写得活灵活现，惊心动魄。以夸张、烘托的手法，极言天姥山之高。尤其是“横”“拔”“掩”三字，生动有力，突出了天姥山的高大雄奇，描绘了天姥山横空出世的高大形象和磅礴气势。灵活的句式：这首诗句式参差，以七言为主，杂以四、五、六、九言，兼用楚辞手法，使语言有波澜起伏的气势，又灵活多变，自由流畅。表达方式上以描写记梦为主，而以梦醒后的慨叹议论为辅。写梦境，便于驰骋想象；抒感慨，对表现主题画龙点睛。巩固练习入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，海客谈瀛洲，对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”“忽魂悸以魄动，忽魂悸以魄动，失向来之烟霞失向来之烟霞”“安能摧眉折腰事权贵，使我安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜不得开心颜”下课下课