7.1《短歌行》ppt课件28张+-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《7.1《短歌行》ppt课件28张+-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 短歌行 高中语文 7.1 ppt 课件 28 统编 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、短歌行魏 曹操知人论世知人论世建安风骨建安风骨 建安风骨建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的等人诗文的雄健深沉、慷慨悲凉雄健深沉、慷慨悲凉的风格。的风格。“三曹三曹”:曹操曹操、曹丕曹丕、曹植曹植 “七子七子”:孔融孔融、陈琳陈琳、王粲王粲、徐干徐干、阮瑀阮瑀、应玚应玚、刘桢刘桢乐府题解乐府题解根据根据古诗古诗“长歌已激烈长歌已激烈”,曹丕曹丕燕歌行燕歌行“短歌微吟不能长短歌微吟不能长”,认为长,认为长歌、短歌是指歌、短歌是指歌词音节长短歌词音节长短而言。而言。长歌长歌:热烈奔放热烈奔放短歌短歌:节奏短促,低吟短唱节奏短促,低吟短唱 “行行”:是古代诗
2、歌的一种体裁,可配乐歌唱。是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。乐府的别称:乐府的别称:歌歌:垓下歌垓下歌白雪歌白雪歌登幽州台歌登幽州台歌 行行:兵车行兵车行丽人行丽人行十五从军行十五从军行 吟吟:秦中吟秦中吟白头吟白头吟 引引:李凭箜篌引李凭箜篌引 曲曲:西洲曲西洲曲秋风曲秋风曲 此外还有:此外还有:谣、辞谣、辞等别称等别称 建安十三年,曹操建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”,先后击败吕,先后击败吕布、袁术等豪强集团,布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。
3、这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟孙刘联盟”战于赤壁战于赤壁之下,想一统天下,结果之下,想一统天下,结果大败大败。当时曹操已经。当时曹操已经岁岁,面,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而因而忧愁幽思,苦闷煎熬忧愁幽思,苦闷煎熬。但他。但他并不灰心并不灰心,仍以统一天下为己,仍以统一天下为己任,决心任,决心广泛延揽人才,招纳贤士广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写致力于建功立业,并写下了这首诗下了这首诗短歌行短歌行。二、相关背景二、相关背景三、诵读诗歌三、诵读诗歌 短歌行(其一)短歌
4、行(其一)曹操曹操 对酒当歌,人生几何!对酒当歌,人生几何!譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。越越陌陌度阡,枉用相存。度阡,枉用相存。契契阔谈讌,心念旧恩。阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
5、周公吐山不厌高,海不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。pjnwiyumduqzbyn第一层第一层 对酒对酒当当歌,人生歌,人生几何几何?譬如朝露,?譬如朝露,去日苦多去日苦多。慨当以慷慨当以慷,忧思难忘。,忧思难忘。何以何以解忧?唯有解忧?唯有杜康杜康。运用了哪些修辞手法?设问表达诗人对人生的思考比喻以“朝露”喻“人生”,感慨年华易逝借代”杜康“代指酒,形象突出第一层第一层 对酒对酒当当歌,人生歌,人生几何几何?譬如朝露,?譬如朝露,去日苦多去日苦多。慨当以慷慨当以慷,忧思难忘。,忧思难忘。何以何以解忧?唯有解忧?唯有杜康杜康。人生短促 借酒浇愁 一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。好比
6、晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。整体解读问题1:诗人为什么觉得人生苦短?诗人忧又是什么?功业未就忧问题2:忧人生苦短,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?否。作者的忧思,源于内心的焦虑。人生易逝,更渴望招纳贤才以成就功业。第二层青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟,你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故,我一直低唱着子衿歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。整体解读问题3:
展开阅读全文