《虞美人》ppt课件25张(001)-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、导入导入这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞美。“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。后世称其为“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，这个人就是我们今天要学的虞美人的作者李煜。导入导入今天，就让我们拂去历史的烟尘，随着千古绝唱虞美人走进李煜的情感世界，风韵人生。教学目标教学目标1 1了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。2 2鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。3 3诵读词作

2、，赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。一：一：知人论世知人论世作者简介作者简介李煜（李煜（937978），字重光，史称南唐后主。他工书，善），字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。975年宋兵攻克金年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯违命侯”，囚禁在，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。相传一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。相传978年七夕之夜，年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱虞美人词。宋太宗知道后大怒，赐李煜在寓所命歌伎唱虞美人词。宋太宗知道后大怒，赐酒将李煜

3、毒死。酒将李煜毒死。可以说虞美人是他的绝命词。古人吊李后主诗云：可以说虞美人是他的绝命词。古人吊李后主诗云：“作作个才人真绝代，可怜薄命作君王。个才人真绝代，可怜薄命作君王。”作者简介作者简介李煜词前期：多写宫廷逸乐生活，风格绮丽，轻李煜词前期：多写宫廷逸乐生活，风格绮丽，轻靡婉转。代表作有浣溪玉楼春更漏子靡婉转。代表作有浣溪玉楼春更漏子菩萨蛮等。菩萨蛮等。后期：追忆往事，伤怀故国，词风沉郁苍凉。后期：追忆往事，伤怀故国，词风沉郁苍凉。二：二：诵读指导诵读指导识记字音识记字音入情入境地读，诵读时一定要把握感情基调和节奏。正所谓“因声求气，吟咏诗韵”。（1）把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把

4、握。（2）找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流；押韵特点：两句一换韵。（3）读出感情：感情基调：低沉、凄哀。春花/秋月/何时了，往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。三：三：研读文章研读文章李煜是怎样展现愁情？（1）品读意象诗诗句句赏赏读读意象：春花、秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水春花秋月：美好景象 亡国之痛往事：锦衣玉食，九五至尊 往事之叹月：怀念亲人，怀念故乡 故国之思品读关键词句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的只是“朱颜”吗?诗诗句句赏赏读读改：朱颜

5、：日渐衰老，不复当年的神韵风采；地位：一国之君为阶下之囚；心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞。不改：春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌物是人非的悲愁之感品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。诗诗句句赏赏读读运用了设问、比喻、夸张修辞手法，以实写虚，突出词人愁思的广、长、多，把无形的愁思具体化，沉重的情感飞动化。拓展延伸，以小组为单位展示出写“愁”的名句。诗诗句句赏赏读读剪不断，理还乱，是离愁。李煜相见欢离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。李清照一剪梅只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。李清照武陵春白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌日暮乡关何处是？烟波江上使

6、人愁。崔颢黄鹤楼抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照声声慢小结诗诗句句赏赏读读古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感、可触可摸、千姿百态的。品读手法诗诗句句赏赏读读诘问（自问）。对比。宇宙永恒有常人生短暂无常，昔日九五至尊今日阶下囚设问、比喻、夸张。品读手法诗诗句句赏赏读读虚实结合、情景交融。实写：春花秋月、小楼、东风、明月 自然永恒景虚写：往事、故国、雕栏玉砌、朱颜、一江春水人生无常情品读手法诗诗句句赏赏读读通过抓意象、把握关键

7、词句和艺术手法，我们感受到作者的满腔愁绪：往事之叹、亡国之痛、故国之思。一个亡国之君对他曾经的美好生活念念不忘，自然会惹来忌恨，招来杀身之祸，虞美人自然就成了李煜的绝命词。品读手法诗诗句句赏赏读读诘问（自问）。对比。宇宙永恒有常人生短暂无常，昔日九五至尊今日阶下囚设问、比喻、夸张。朗读指导：整体感情基调：悲哀、感伤、低沉再再次次朗朗读读1.诵读时要把物是人非的深沉的感慨表现出来。如“朱颜改”三个字，应放慢语速，加强吐字力度，但音量不要过大。2.诵读时要把这无尽的哀愁表现出来。如形容愁之深之多的词语“几多”和“一江”要重读，“愁”和“春水”要轻读，“向东流”是指愁绪的绵长无尽，声音要延长。四：四

8、：总结归纳总结归纳词人运用比喻、设问、对比等多种修辞手法，以明净凝练、优美清新的语言，抒发了对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。小小结结比较阅读比较阅读阅读下面这首词，完成问题。浪淘沙 李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。思考讨论：这首词运用了哪些艺术手法？抒发了词人怎样的情感？这首词与虞美人创作于同一年，词人从一国之君沦为阶下之囚。诗诗句句赏赏读读本词运用了倒叙和对比的艺术手法，将梦里和梦醒进行对比，梦中欢乐越多，梦醒之后就会越苦，抒发了词人梦醒之后身份错位的漂泊无依之感，离别之痛，对青春易逝、繁华不再、人生无常的无奈之情。