3《百合花》ppt课件50张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、导入：尝试说出下列花的花语导入：尝试说出下列花的花语 四片叶子的三叶草，花语是幸福。传说：四片叶子的三叶草是可以带来好运的，传说起源于拿破仑，他在经过草原的时候看到了一株四片叶子的三叶草，觉得很神奇，就蹲下来认真的看，正好躲过了一颗子弹。一片叶子的三叶草，花语是祈求。两片叶子的三叶草，花语是希望。三片叶子的三叶草，花语是爱情。蒲公英的花语：1、无法停留的爱 清风阵阵吹过，蒲公英就会随风飘去，就像爱一样把握不住。不过，也有衍生为追随挚爱之人跨越千山万里去寻找的含义。2、自由蒲公英最大的特点就是无拘无束、自由自在，能够乘风飞到世界上的任何角落。只要有一阵风，就能够自由的寻找新的开始。3、顺其自然要

2、知道，蒲公英并不是自己决定是否要御风飞行的，而是由风力决定，代表着随遇而安的心态。没有必要为了某件事某个人而耿耿于怀，好好生活，总有幸运降能临到你头上。4、勇敢纵使独自飞行，也要坚强勇敢，在逆境中创造佳境，找到更加肥沃适宜的土壤供自身生根发育。就算无法停留，也要在生活的洪流里勇敢探寻。百合花开花时有很多种颜色，常见的就是白色，它的花语是高雅、纯洁、顺利和百年好合。香水百合的花语是高贵、祝福；野百合的花语是永远幸福；玉米百合的花语是勇敢和执着的爱；水仙百合的花语是喜悦和期待重逢；黄色百合的花语是感激。百合花百合花茹志娟学习目标：学习目标：1.了解作者，写作背景，分析文本结构。2.把握小说刻画人物

3、的方法，分析小说中的人物形象。3.体会革命战争年代特有的崇高情操。茹志鹃（1925年9月13日1998年10月7日），1925年参加新四军，1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。1955年转业到作家协会上海分会，任文艺月报编辑。1958年3月，在延河上发表了著名作品百合花，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”百合花是茹志鹃前期的代表作。她在1958年春天写了小说百合花，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的

4、受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。写作背景积累常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。篇幅长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)内容神话、仙侠、侦探、历史、言情等体制章回体、日记体、书信体、自传体等语言文言小说和白话小说分类积累常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会

5、生活的文学体裁。人物刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写环境包括自然环境和社会环境情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声三要素小说三要素之间的关系生动的人物形象完整的故事情节活动的具体环境主旨塑造推动推动塑造烘托正音撂（lio）讷（n）憨（hn）讪（shn）砦(zhi)磕（k）瞅（chu）拗（ni）虔（qin）发髻（j）忸怩（ni n）尴尬(gn g)一、初读课文一、初读课文 整体感知整体感知思考思考1：文章写了哪几个主要人物？思考思考2：概括故事情节，给课文划分层次。思考1：文章写了哪几个主要人物？我 小通讯员 新媳妇速读全文，标好段序（10

6、分钟）思考2：概括故事情节，给课文划分层次。第一部分（1-23）：开端 通讯员送我去前沿包扎所（带路）第二部分（24-43）：发展 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子（借被）第三部分（44-57）：高潮 新媳妇献出新被子准备为牺牲的通讯员入殓。（牺牲/献被）第四部分（58-59）：结局 新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上入殓（盖被）指把容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。行动是人物性格的具体表现。言为心声，人物的话语最易泄露人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格心理描写就是对

7、人物内心的思想情感活动进行描写。心理的描写能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。（神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。）二、人物分析侧面描写侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。二、人物分析走近人物讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？这是一个 的通讯员这是一个 的新媳妇要求抓住各方面的描写(动作、语言、神态、心理等描写方法)二、人物分析片段：“通讯员撒开大步，一直走在我前面。他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前

8、面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。”明确：通过“撒开大步”“自动在路边站下了，噔噔噔地自个儿向前走了”等动作描写写出了通讯员的年轻却心思细腻、善良的形象特征。“小通讯员”片段：“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。”明确：通过肖像描写交代了小通讯员的体貌特征，将其青春阳刚的形象展现了出来。“小通讯员”片段：“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安他没回答，脸涨得像个关公”“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低

9、下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。”明确：通过“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”“飞红了脸”“憨憨的笑了一下”这样的神态描写和动作描写，塑造了小通讯员腼腆害羞的形象。“小通讯员”片段：“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”“那！那我们送回去吧！”明确：这带有明显歉意和不好意思的语言表达，将通讯员的善良、淳朴、羞涩生动的呈现在了读者的面前。“小通讯员”片段：“走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出二个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边的石头上，对我说：给你开饭啦。”“我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑，但我无意中碰到了身边的一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，

10、二个干硬的馒头”明确：通过“馒头”这一细节描写，展现人物善良、纯朴、体贴的品质。“小通讯员”片段：“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算是装饰点缀。”“看见他的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”明确：在紧张的战斗间歇，这个小战士还有心思把伪装作为装饰，在枪筒上插上树枝和野菊，这些细节描写正体现了小通讯员的青春活力，表现了他对生活的热爱。“小通讯员”片段：“这都是为了我们，”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人

11、缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。”明确：通过侧面描写，担架员的语言，展示了小通讯员舍己救人的高尚品质。“小通讯员”小通讯员的形象 年轻稚气、纯洁天真、腼腆害羞、朴实善良、心思细腻、执拗但勇于改正、关怀同志、舍己救人片段：“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。”“她头上已硬挠挠的挽了髻”通过写出新媳妇的美丽，突出新媳妇“新过门”的特点，为下文百合花被的出现做铺垫。“新媳妇”片段：“她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。”“这一次，她不笑了，一

12、边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。”“她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说:“抱去吧。”通过写出新媳妇忸怩、羞涩、善良、深明大义又有几分年轻人的俏皮。“新媳妇”片段：她不好意思地笑了一下说:“刚才借被子，他可受我的气了!”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上(两张课桌拼起来，就是一张床)。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。通过表现新媳妇明理、无私。“新媳妇”片段：“我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩

13、已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。“”新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。“是我的她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮”通过表现了新媳妇的善良以及新媳妇对通讯员的歉疚与阶级友情，也体现了对人民子弟兵的情谊。“新媳妇”新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的

14、热爱乃至于对小通讯员表现出的人性至爱。“新媳妇”的形象美丽、淳朴善良、深明大义n 问题思考【思考】“我”在文中起什么作用？明确“我”是线索人物，是整个故事的目击者。“我”的形象：性格有趣、外向大方、热情开朗、关心战友 三、细节探究思考：小说中有四次写到了衣服上被门钩撕破的洞，这些细节描写在小说中有什么作用？四次写衣服上被门钩撕破的洞 那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。她低着头，正一针一针地在逢他衣肩上那个破洞新媳妇却像什么也没看见，什

15、么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。明确：第一次，挂破衣服却高低不肯让新媳妇补，一方面表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意。另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。明确：这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小；另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。明确：第三次

16、出现，进一步证实了担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员；说明他从包扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。她低着头，正一针一针地在逢他衣肩上那个破洞新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中?这是无法控制的深挚情感的倾泻：一是无法补救的歉疚之情；二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情；三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。茅盾称赞说它“结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。”（茅盾谈最近的短篇小说，人民文学1958年6

17、月）“结构上最严密”：凡在后面有结果的，前面一定有伏笔，有交代。如：为了表现小战士牺牲后新媳妇坚持为他缝合挂破了衣衫，事先作了交代，不但交代如何挂破，而且在离去之时，还看到他的破布片在肩头一飘一飘的。这就是茅盾所说的：“没有闲笔”，“善于用前呼后应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。”这一切，都使小说情节细节各个部分富于有机联系。四、环境描写思考：小说中有两处环境描写，分析环境描写在小说中有什么作用？四、环境描写四、环境描写 （一）“早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的香味。”展现了一派生机勃勃的和平景象；在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘

18、托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。四、环境描写四、环境描写 （二）“天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧起一堆堆的野火,又盲目的轰炸,照明弹也一个接一个的升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把地面的一切都赤裸裸的暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。”这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，烘托新媳妇悲痛的心情，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲

19、的。小说中的景物描写往往对小说中的景物描写往往对烘托人物心情、渲染环境气氛、烘托人物心情、渲染环境气氛、推进情节发展、深化作品主题推进情节发展、深化作品主题等方面有重要作用。等方面有重要作用。知识点五、以“百合花”为题有何含义及作用？在表层含义上：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。在深层含义上：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。标准答案：作用：以“百合花”为题，点出文章中的重要内容和

20、相关情节线索；以“百合花”的纯白来象征人民战士、人民群众的高尚情操；以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。知识点知识点关键字题目含义表层 解释概括基本含义深层情志人的价值与尊严、社会责任、人性的关怀、描述的现象、揭示的本质、好奇心与探索精神等。人文家国情怀、爱好和平、安土重迁、敬畏自然、和谐相处、淡泊宁静、不计得失等。知识点知识点关键字题目作用四联系是否修饰或者点明写作对象是否有利于表达情感或者态度是否揭示主旨是否作为线索 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。主 旨 小 结欣赏诗歌结局 席慕蓉l 当春天再来的时候 l 遗忘了的野百合花l 仍然会在同一个山谷里生长 l 在羊齿的浓荫处l 仍然会有昔日的馨香 l 可是没有人 l 没有人会记得我们l 和我们曾有过的欢乐和悲伤 l 而时光越去越远 终于l 只剩下几首佚名的诗 l 和一抹淡淡的斜阳作业布置预习哦，香雪完成练习册END记得按时完成作业！记得预习下一课！