古诗词诵读《虞美人》ppt课件22张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、导入导入 中国古代词坛上大家不胜枚举，同学们对哪位词人印象最深刻？我听到了很多熟悉的名字。余秋雨先生在中国文脉一书中称一位词人为“里程碑”式的人物，王国维在人间词话中也评价到词至这位词人而“眼界始大，感慨遂深”，这位词人就是李煜。导入导入他是高高在上的君王，却被迫跪伏在赵宋皇帝脚下；他是诗歌的火焰，却不幸降落在风雨飘摇的南唐。今天我们就一起来共同品读他以人生绝笔而成就的千古绝唱虞美人。教学目标教学目标1 1吟咏诗韵，体会词人丰富的愁情；2 2 鉴赏词人抒发愁情的艺术表现手法；3 3领会词作感人至深的深刻原因。一：一：知人论世知人论世作者简介作者简介李煜（李煜（l y）（）（937年年8月月15

2、日日 978年年8月月13日）（均是日）（均是农历七夕节），字重光，后以农历七夕节），字重光，后以“日以煜之昼，月以煜之夜日以煜之昼，月以煜之夜”之之意改字意改字“煜煜”。初名从嘉，号钟隐、莲峰居士。彭城（今江苏。初名从嘉，号钟隐、莲峰居士。彭城（今江苏徐州）人，南唐元宗李徐州）人，南唐元宗李璟璟第六子。第六子。五代十国时南唐第三任国君（五代十国时南唐第三任国君（961年年-975年），史称李后主。年），史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词虞美人右千牛卫上将军、违命侯。后

3、因作感怀故国的名词虞美人而被宋太宗毒死。谥号，文宪昭怀孝愍皇帝。而被宋太宗毒死。谥号，文宪昭怀孝愍皇帝。作者简介作者简介李煜不通政治，但艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音李煜不通政治，但艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。代表作虞美律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。代表作虞美人等词流传千古，被称为人等词流传千古，被称为“千古词帝千古词帝”。李煜文、词、书、。李煜文、词、书、画创作均丰。后人将他与李画创作均丰。后人将他与李璟璟的作品合辑为南唐二主词的作品合辑为南唐二主词作品与内容：作品与内容：代表作品：虞美人、浪淘沙、代表作品：虞美人、浪淘沙、相见

4、欢、望相见欢、望江南、子夜歌、破阵子。江南、子夜歌、破阵子。作者简介作者简介第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄。前期词作风格绮丽柔靡，还不脱材较窄。前期词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间花间”习气。习气。第二类为降宋后，李煜后主国亡后在第二类为降宋后，李煜后主国亡后在“日夕只以眼泪洗面日夕只以眼泪洗面”的的软禁生涯中，以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的软禁生涯中，以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓作品成就远远超过前期，可谓“神品神品”。他以一首首泣尽以血。他以一首首泣尽以血的绝唱，使亡

5、国之君成为千古词坛的的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王南面王”（清沈雄古（清沈雄古今词话语），正是今词话语），正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”。二：二：诵读指导诵读指导识记字音识记字音 1.字词的读音与它的含义相关，“何时了”解释为什么时候完结、结束，应读“lio”；“应犹在”是应该还在之意，“应”字读第一声。2.“东风”可指东边吹来的风，也可指春风；“雕栏玉砌”实际上指南唐宫殿；“朱颜”指所怀念之人也可指自己。这两处使用了借代的修辞手法。3.关于这首词的词眼，大家一致认为是“愁”字，下面我就先请一位同学带着愁情将全词朗读一遍。同学们认为产生愁情的原因

6、是“改”字，那么什么改了呢？愁的具体内涵又是什么呢？诗诗句句赏赏读读“往事知多少”中的“往事”具体指什么？诗诗句句赏赏读读往事”中有对过去帝王生活的怀念（一个人除了物质层面的需求，精神世界的追求应该更为重要），对自由、尊严的向往，（国家灭亡，百姓流离失所，他作为一国之君，还应有一种负罪感）无力治国的愧疚。春花秋月往事无常、小楼东风故国不堪回首、雕栏玉砌朱颜改之间是什么关系？诗诗句句赏赏读读是不变的外物和巨变的人事，是永恒与短暂。对比中，李煜写出了人类共有的生存之愁、生命之悲。叶嘉莹先生说，李煜是“以一己回首故国之悲，写出了千古人世的无常之痛”，“把全天下人都一网打尽”。三：三：研读文章研读文章

7、 这愁铺天盖地席卷而来，李煜不禁叹道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”这两句一直以来为评论家及读者赏爱不已，它究竟妙在何处呢？写出了愁的什么特点？诗诗句句赏赏读读 春水丰沛，愁情也内涵丰富；春水恣肆，愁情也如此强烈；春水东去永不停歇，愁情也无穷无尽。同学们请看它们各写出了愁的什么特点？诗诗句句赏赏读读白发三千丈，缘愁是个长。（李白秋浦歌）愁的长度 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（李清照武陵春）愁的重量 欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。（辛弃疾鹧鸪天）愁的动感春去也，飞红万点愁如海。（秦观千秋岁愁的数量剪不断，理还乱，是离愁。（李煜相见欢）愁的纷乱试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅

8、子黄时雨。（贺铸青玉案）愁之多，愁之纷繁杂乱，愁之连绵不绝四：四：总结归纳总结归纳比较鉴赏比较鉴赏 愁是千百年来人类共有的普遍情感。李煜悲叹“问君能有几多愁”，剑胆琴心的辛弃疾也曾低吟“而今识尽愁滋味”，两位词人，谁的愁情更能打动你，为什么？辛弃疾在乱世中奏响了爱国英雄的悲歌，他的愁来源于远大理想与现实处境的巨大差异，但他用矢志不渝，用虽千万人，吾往矣的姿态创建了“大丈夫”的造型，这种生命，使兵荒马乱中的人心不至于下坠；这种生命，直到今天仍催人奋进。李煜之愁则是纯粹的眼泪。他从一国之君到俘虏，落差巨大，所以他的愁比别人来得更加汹涌澎湃。他用至真至纯之笔，将个人情怀升华到与众人情感同频共振的高度“问君能有几多愁”，这君是李煜，是你，是我，是在这微苦尘世中跋涉的每一个人。只要人类苦难依然存在，李煜之词仍会引起强烈的情感共鸣。千古不朽的作品都是至诚而深情的，从中我们可获得对生命本质的认知，可以发现最内在的人生价值。小小结结课后作业课后作业 背诵全文，梳理并掌握文言知识背诵全文，梳理并掌握文言知识