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类型河北省沧州市海兴县2022-2023学年八年级上学期期末考试数学试题.docx

  • 上传人(卖家):meimeiwenku
  • 文档编号:5233936
  • 上传时间:2023-02-20
  • 格式:DOCX
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    资源描述:

    1、沧州市20222023学年八年级第一学期期末教学质量评估数学(人教版)一、选择题(本大题共16个小题110小题每题3分,1116小题每题2分,共42分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 在以下“绿色食品、响应环保、可回收物、节水”四个标志图案中,是轴对称图形的是()A. B. C. D. 2. 我国生产的某种口罩的熔喷布厚度约为米,数据用科学记数法表示为()A. B. C. D. 3. 下列各式中,计算结果是的是()A. B. C. D. 4. 正十二边形一个外角的度数为()A. 30B. 36C. 144D. 1505. 根据分式基本性质,分式可变形为()A. B. C

    2、. D. 6. 一副直角三角板按如图所示方式摆放,图中的度数为()A. B. C. D. 7. 多项式与多项式的公因式是()A. B. C. D. 8. 嘉嘉和淇淇在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一结论时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图所示),然后对各自所作的辅助线描述如下,下列判断正确的是()嘉嘉:“过点A作的垂直平分线,垂足为D”;淇淇:“作的高”A. 只有嘉嘉正确B. 只有淇淇正确C. 两人都正确D. 两人都不正确9. 老师设计了接力游戏,用合作方式完成分式化简,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简过程如图所示:接力中

    3、,自己负责的一步出现错误的是()A. 只有乙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁10. 如图,的垂直平分线1交于点D若,则的度数是()A. B. C. D. 11. 某校购买了一批篮球和足球已知购买足球的数量是篮球的2倍,购买足球用了5000元,购买篮球用了4000元,篮球单价比足球贵30元根据题意可列方程,则方程中x表示( )A. 足球的单价B. 篮球的单价C. 足球的数量D. 篮球的数量12. 如图,在等边ABC中,BD平分ABC交AC于点D,过点D作DEBC于点E,且CE=1.5,则AB的长为A. 3B. 4.5C. 6D. 7.513. 如图,已知,点在上,点,在同一条直线上若,则下列

    4、判断不正确的是()A. B. C. D. 14. 已知,那么x,y,z满足的等量关系是()A. B. C. D. 15. 如图,RtABC中,C90,点D为AB上一点,DECB,交AC于点E,点P是EC上的一个动点,要使PD+PB最小,则点P应该满足()A. PBPDB. PCPEC. BPD90D. CPBDPE16. 如图,在和中,连接,交于点,连接甲、乙、丙三人的说法如下,下列判断正确的是()甲:;乙:;丙:平分A. 乙错,丙对B. 甲和乙都对C. 甲对,丙错D. 甲错,丙对二、填空题(本大题共3个小题,每小题3分,共9分其中18小题第一空2分,第二空1分;19小题每空1分)17. 点关

    5、于轴对称的点的坐标是_18. 已知分式(为常数)满足如下表格中的信息,则_,_的取值分式无意义值为319. 如图,直线相交于点O,P为这两直线外一点,且点P关于直线的对称点分别是点(1)若过点P的直线与相交于点N,M,且的度数为_;的长度为_;(2)若,则点之间的距离d的取值范围为_三、解答题(本大题共7个小题,共69分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)20. 按要求解答下列各小题(1)计算:;(2)分解因式:;(3)计算:21已知(1)先化简A,再求当时,A的值;(2)判断A的值能不能是,并说明理由22. 在中,AD是高,AE,BF是角平分线,AE交BF于点O,(1)求的度数;(2)

    6、求证:23. 已知(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值24. 为了尽快修建一条全长米的道路,安排甲乙两队合作完成任务,最终乙队所修的道路比甲队所修的道路的两倍少米(1)甲乙两队各修道路多少米?(2)实际修建过程中,乙队每天比甲队多修米,最终乙队完成任务时间是甲队完成任务时间的倍,乙队每天修建道路多少米?25. 在中,是边上的动点,过点作交于点,将沿折叠,点的对应点为点(1)如图1,若点恰好落在边上,判断形状,并证明;(2)如图2,若点落在内,且的延长线恰好经过点,求的度数;(3)若,当是直角三角形时,直接写出的长26. 【动手操作】某班数学课外兴趣小组将直角三角板的直角顶点O放置在另一块直角三角板的斜边的中点处,并将三角板绕点O任意旋转(1)【发现结论】当三角板的两边分别与另一块三角板的边交于点P,Q时(规定此时点P,Q分别在边上运动)如图1,当时,与的数量关系为_;小组成员发现当与不垂直时(如图2所示),与之间仍然存在一个数量关系,请你写出这个数量关系,并说明理由;小组成员嘉淇认为在旋转过程中,四边形的面积始终保持不变,请你判断嘉淇的结论是否正确,并说明理由;若,求出四边形的面积;(2)【探究延伸】如图3,连接,直角三角板在绕点O旋转一周的过程中,若,直接写出线段长的最小值和最大值6

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