2019届高考历史一轮复习 第六单元 晚清时期的中国(1840～1912年)第15讲 中体西用、维新思想与三民主义学案 新人教版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 15 讲 中体西用、维新思想与三民主义 一、 “ 开眼看世界 ”( 地主阶级抵抗派 ) 1.原因 (1)主要原因：鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。 (2)直接原因：鸦片战争的战败，西方坚船利炮的刺激。 (3)主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。 2.代表：林则徐、魏源。 3.主张：魏源在海国图志中提出 “ 师夷长技以制夷 ” 的思想。 4.作用：引导人们关注世界形势，对当时的 思想解放 有重要的启迪作用。 二、 “ 中体西用 ” 思想 (地主阶级洋务派 ) 1.背景 (1)第二次鸦片战争 结束后，中国面临着 内忧外患

2、的形势。 (2)清政府内部分裂，出现了洋务派。 2.代表：中央以奕 ，地方以曾国藩、 李鸿章 、左宗棠等为代表。 3.主张 (1)“ 中学为体，西学为用 ” 即以 封建纲常伦理 作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。 (2)“ 师夷长技以自强 ” 。 4.实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，筹划建设近代海军。 5.影响：迈出了中国 近代化 历程的第一步。 轻巧识记 “ 一、二、二、三 ” 识记地主阶级向西方学习 一个层面：学习西方技术。 二个派别：抵抗派、洋务派。 二个口号： “ 师夷长技 以制夷 ” ； “ 师夷长技以自强 ” 。 三点影响：冲击了传统观念；起到了思

3、想启蒙作用；迈出了近代化的第一步。 三、维新变法思想 (资产阶级维新派 ) 1.早期维新思想 (1)背景：洋务运动的展开和中国 资本主义 的产生。 【 精品教育资源文库 】 (2)代表：王韬、郑观应等。 (3)主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行 商战 ；文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上，主张革新，实行 君主立宪 制度。 (4)局限：因为资本主义发展不充分，它没有形成完整的理论，也没有付诸实践。 2.康梁维新思想 (1)背景：政治上，甲午中日战争失败后，民族危机 严重；经济上，中国民族工业的初步发展；思想上，早期维新思想，西学在中国的传播。 (2)代表 人物 代表作 主张

4、(特点 ) 康有为 新学伪经考 孔子改制考 借助经学的外衣，宣传维新变法的必要性和合理性 梁启超 变法通议 主张伸民权、 设议院 、变法图存 严复 反对君主专制，主张国家属于人民 (3)实践：戊戌变法。 (4)影响：是中国近代一次 思想解放潮流 ，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。 易错辨析 维新派与洋务派的异同 ?1?相同点：都主张向西方学习，引进西方先进的科学技术，富国强兵；都 注重创办新式学堂、培养人才。 ?2?不同点：洋务派主张 “ 中学为体，西学为用 ” ，维护封建政治制度；维新派则主张实行君主立宪制，发展民族工商业。 ?3?分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。 四、孙中山的三民

5、主义 1.形成 (1)过程 提出： 1905 年，孙中山提出同盟会纲领 “ 驱除鞑虏，恢复中华 ，创立民国，平均地权 ” 。 阐发：在民报 发刊词上，纲领被阐发为 “ 民族 ”“ 民权 ”“ 民生 ” 三大主义。 (2)内容 民族主义：即 “ 驱除鞑虏，恢复中华 ” ，就是用革命手段推翻帝国主义支持的 清朝封建统治 。 民权主义：即 “ 创立民国 ” ，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立 资产阶级民主共和国 。 【 精品教育资源文库 】 民生主义：即 “ 平均地权 ” ，主张核定地价，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。 (3)评价 进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，

6、反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 局限性：没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领。带有明显的时代局限和阶级局限。 (4)实践 辛亥革命： 1911 年，辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治。 临时约法： 1912 年，孙中山领导制定并颁布了中华民国 临时约法。 捍卫共和：孙中山先后领导发动了 “ 二次革命 ”“ 护国运动 ” 和两次 “ 护法运动 ” 。 易错提醒 “ 平均地权 ”“ 平分土地 ” 平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，核定地价，涨价归公，由国民共享。平均地权的实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土地，

7、更不是满足农民对土地所有权的要求。 考点一 “ 雾里看花 ” “ 中体西用 ” 思想 1.家国情怀 “ 师夷长技以制夷 ” 思想与 “ 中体西用 ” 思想的比较 (1)相同：都代表地主阶级利益；都是为了维护封建统治；都主张学习西方科技 。 (2)不同 具体目的不完全相同：前者突出抵抗侵略，后者首先是为了镇压人民革命。 主张的实践程度不同：前者几乎没有具体实践，后者则进行了长达三十多年的实践活动。 2.多元史观评价 “ 中体西用 ” 主张 (1)从阶级斗争史观 (革命史观 )看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。 (2)从现代化史观看，它打出的 “ 自强 ” 和

8、“ 求富 ” 旗号，冲击了 “ 重农抑商 ” 的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。 (3)从整体史观看，它反映了新型的资本主 义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。 【 精品教育资源文库 】 (4)从文明史观看， “ 中体西用 ” 的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由 “ 传统人 ” 开始向 “ 现代人 ” 转变。 1.论从史出 鸦片战争前后统治者传统观念

9、的变化 史料一 中国历史上有两种传统，足以影响士大夫对外之基本态度。其一是以中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训 ? 历代积累的经验，造 成中国人素来具有一切自足、无待外求之心理。 结论 史料主要叙述了以中国为中心的优越感、 “ 戒勤远略的历史教训 ” 造成了 “ 素来具有一切自足、无待外求之心理 ” 。 史料二 新旧兼学。四书五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，西学为用，不使偏废。 张之洞劝学篇 结论 史料中张之洞阐明了旧学和新学的关系，主张以旧学为本，以新学为手段。 2.获取材料信息 阅读材料，分析清政府的世界意识和外交理念发生的变化。 材料 传统文

10、化认为 “ 中国 ” 是 “ 天朝上国 ” ，周围各国如 “ 夷 ” ，即未开化的野人，必须向中国臣服。资本主义列强刚刚闯进中国时，中国沿用了 “ 夷 ” 的称呼，如 “ 英夷 ”“ 法夷 ”等。推而广之，凡是一外国事务有关的交涉，也统统称为 “ 夷务 ” 。 19 世纪 60 年代起， “ 天朝 ” 与 “ 夷 ” 的对称变为 “ 中国 ” 与 “ 西洋各国 ”“ 泰西各国 ” 的对称， “ 夷务 ” 也就演变为 “ 洋务 ” 。 主要信息： _ _ 答案 统治者抛弃 “ 天朝上国 ” 意识，学习西方，逐渐形成了国家平等 (近代国家 )的世界意识，平等对外交往 (近代外交 )的意识。 (20

11、16 课标全国 ， 29)1903年，张之洞等拟奏定学堂章程，其中规定禁止使用 “ 团体 ”“ 膨胀 ”“ 舞台 ”“ 影响 ”“ 组织 ”“ 运动 ”“ 报告 ”“ 观念 ” 等新名词，其根本目的在于 ( ) A.抵制维新思想的传播 B.保证民族语言的纯洁性 C.反对向西方学习 D.维护传统的意识形态 弄清题意 奏定学堂章程是晚清政府废除科举、进行教育近代化改革 的重要法律依据。【 精品教育资源文库 】 在教育领域禁止使用 “ 团体 ”“ 膨胀 ” 等新名词，意在坚持中体西用思想。 技巧运用 奏定学堂章程禁止使用的只是 “ 团体 ” 等部分新名词，并非全部新名词，与保证民族语言的纯洁性无关

12、，故 B 项错误；张之洞是洋务派的代表人物，主张中体西用，并不反对向西方学习，故 C 项错误。 难点辨析 本题难点在于 A 项。表面上看，题干中禁止的新名词多数与维新变法运动有关。实际上 1903 年时维新变法已经失败，资产阶级革命思想成为改良中国社会的新思潮，晚清政府主要的目的是抵制革命思想的传播，故 A 项错误。 答案正解 “ 团体 ? 观念 等新名词 ” 涉及意识形态，而洋务派反对学习西方的制度和思想，根本目的在于维护传统意识形态，维护封建统治，故 D 项正确。 考点二 “ 跪着造反 ” 维新变法思潮 1.康、梁维新思想的特点 (1)中西融合：把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合

13、。如康有为的新学伪经考和孔子改制考，都是借助儒家思想宣传西方资产阶级政治学说。 (2)由理论到实践：把维新思想转变为维新变法活动，最终推动了戊戌变法运动的发生。 (3)救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机空前严重。 2.康、梁维新思想的成因 (1)客观原因：当时中国资本主义发展较慢，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。 (2)主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想 “ 中西结合 ” 。 3.维新变法思想在近代中国社会发展进程中所做的贡献 (1)政治上：维新思想在政治上有力地推动了维新变法运动的开展。 (2)经济上：使资产阶级大受鼓舞，推动了民族资本主义经济的发展。 (3)思想文化上：促使一部分知识分 子开始摆脱封建思想的束缚，敢于放眼世界，追求新思想，特别是进化论和资产阶级民权等学说的进一步传播，起到了巨大的启蒙作用。 史料中提到的 “ 历史的怪圈 ” ，其实是对康有为等人的误解。对此，你如何理解。