四年级上册数学教案-6.2亿以内的数:用“万”为单位表示整万数;体验一百万 ▎冀教版 (2).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《四年级上册数学教案-6.2亿以内的数:用“万”为单位表示整万数;体验一百万 ▎冀教版 (2).doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级上册数学教案-6.2亿以内的数:用“万”为单位表示整万数;体验一百万 冀教版 2 四年级 上册 数学教案 6.2 以内 单位 表示 整万数 体验 一百万 冀教版 下载 _四年级上册_冀教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、整万数的改写教学设计教学目标:我能学会把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法,并能正确地改写整万的数。教学重点:整万的数改写以“万“为单位的数。”教学难点:整万的数改写以“万“为单位的数。”教学过程:一、情境创设、提出学习目标:(一)情境创设谈话:我国陆地国土面积为9600000平方千米,居世界第三位:俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位,约为17100000平方千米:加拿大的陆地国土面积居世界第二位,约为9980000平方千米。刚才我们在谈话中提到的这几个数都比较大,无论是读还是写都比较麻烦,如果把记数单位“一”改成“万”,这样就方便了。怎样改写呢?同学们先看书66页,看看能否理解这部分内容(
2、二)提出学习目标我能学会把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法,并能正确地改写整万的数。二、出示学习指导1认真看课本第66页的例3,重点看两位同学的改写过程,思考并填空:1、 720000=( ) 3460000=( ) 在书中的例题中,两位小朋友都是把前面的数去掉万位后面(也就是个级)的( )个“0”,换成一个( )字。 2、“巧医生瘦身记”: 80000=( )万 2300000=( )万 10600000=( )万 15000000=( )万 (独学-交流-讨论-汇报) 预设时间: 5分钟 (独立完成。集体订正,叙述改写过程。)大家一起总结:怎样把整万的数改写成以“万”作单位的数?去掉
3、万位后面(个级)的4个“0”,同时加上“万”字。三、1、学情展示一:用刚才的“瘦身法”也给它们瘦瘦身吧!1100000= 720000=1210000 = 1060000= 自己再写出一个整万的数,并把它改写成以“万”为单位的数。 2.、学情展示二;1、180000=180万 ( )2、204000=24万 ( ) 3、90800000=9080万 ( ) 4、730000=73 ( )5、406万=460000 ( )归纳总结:去掉万位后面(个级)的4个“0”,同时加上“万”字。四、巩固练习、目标检测:1、完成教材第68页的1、2题2、填空(1)、一个数,它的百万位上是7,万位上是2,其他数位都是0,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。(2)自己写出两个整万的数,并把它改写成以“万”为单位的数。四、课堂评价,课外延伸。1、你觉得今天的大数的改写掌握得怎样,谁来说说怎样改写?2、你们知道是怎么产生的吗?
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5233533.html