四年级上册数学课件-4.2线和角：角.角的认识和度量 ▎冀教版 (共24张PPT).ppt

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5233374

上传时间：2023-02-20

格式：PPT

页数：24

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资源描述：: 1、下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的测量解决问题1、角的计量单位是什么？用什么表示？2、测量角的工具叫什么？3、怎样测量角的大小？把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1BACK角的计量单位是“度”，用“”表示。认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线BACK用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个
2、角的度数。BACK1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉
3、开的越大，角越大。画出30、45、60、90、120 的角。角的分类直角是90，平角是180，1平角=2直角周角是360；1周角=2平角=4直角锐角小于90，钝角大于90小于1801.1.用一副三角板，画出用一副三角板，画出 3030、4545、6060、9090、120120有多大。有多大。303090 90 45456060120120 P37 “P37 “做一做做一做”1010、你能用一副三角尺拼出下面度数的角。你能用一副三角尺拼出下面度数的角。7575 105 105 120 120 135 135 150 150 180 180 P37 10P37 10、3.3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60609090120120150150P37 8P37 8、你知道这个角有多大吗？你知道这个角有多大吗？

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