四年级上册数学课件-4.2线和角：角.角的认识和度量 ▎冀教版 (共16张PPT).ppt

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5233350

上传时间：2023-02-20

格式：PPT

页数：16

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资源描述：: 1、角的认识和度量角的认识和度量高新区第一小学吴永倩知识、技能目标：知识、技能目标：1学会角的表示方法，会读、写角。2认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。3会用量角器度量角。过程方法目标过程方法目标：经历从实际物品中找角、认识角、认识量角器和测量角的过程。情感目标情感目标：体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新意识。教学重点教学重点：学会角的表示方法，认识量角器。教学难点教学难点：会用量角器度量角。你能找出下面各图中的角吗？你能找出下面各图中的角吗？你知道角的记法和读法吗？你知道角的记法和读法吗？角通常用符号角通常用符号“”来表示。来表示。1ABC记作：记作：读作：
2、读作：1。角角1。记作：记作：读作：读作：ABC或或B。角角ABCABC或角或角B B。怎样知道哪个角怎样知道哪个角大大？哪个角？哪个角小小？12要准确知道两个角的大小，要准确知道两个角的大小，可以用可以用量角器量角器测量。测量。计量角的单位是计量角的单位是“度度”，用，用符号符号“”表示。表示。零刻度线零刻度线中心点中心点外刻度线外刻度线内刻度线内刻度线 1 对齐零刻度线对齐零刻度线对齐中心点对齐中心点找到刻度线上的数字找到刻度线上的数字40怎样用量角器量角怎样用量角器量角1 1、角的顶点和量角器的中心点重合、角的顶点和量角器的中心点重合2 2、角的一条边和零刻度线重合、角的一条边和零刻度线重合3 3、另一条边在量角器上所对的刻度、另一条边在量角器上所对的刻度是多少度这个角就是多少度是多少度这个角就是多少度2A记作：读作：记作：读作：记作：读作：ABC1、填空2、判断对错，说明理由。这个角是80 这个角是110 这个角是40 123谢谢谢谢大大家！家！

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