四年级上册数学课件－2.4连除 ｜冀教版 (共14张PPT).ppt

1、四年级上册 连除运算和简单问题教学目标：教学目标：1通过学习使学生能够根据具体的情况，选择合适的方法使计算简便，并能运用所学知识来解决有关乘除计算的实际问题。2掌握一个数连续除以两个数的几种常用算法，并能根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。3培养学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。重点：重点：灵活应用运算定律和运算性质进行简便计算。难点：理解除法的运算性质。一、新课导入一、新课导入 a+ba+b=b+ab+a(a+b)+ca+b)+c=a+(b+ca+(b+c)a ab bb ba a（a ab b）c=c=a a(b(bc c)(a(ab)b)c c=a ac cb bc c或或a

2、 a(b(bc)=c)=a ab ba ac c 我们学过哪些运算定律？我们学过哪些运算定律？二、探究新知二、探究新知（1）王老师一共买了多少个羽毛球？）王老师一共买了多少个羽毛球？我买了我买了5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330元。还元。还买了买了25筒羽毛球，每筒筒羽毛球，每筒32元。元。“一打一打”是是12个。个。（1）王老师一共买了多少个羽毛球？）王老师一共买了多少个羽毛球？1225=_我这样算。我这样算。还可以这样算。还可以这样算。1225=(34)25=3（425）=3100=300（个）（个）1225=（10+2）25=1025+225=250+50=300（个）（个）乘法的

3、简便算法：乘法的简便算法：两个数相乘，如果其中一个因数是两个数相乘，如果其中一个因数是25（或（或125），），可考虑将另一个因数分解成可考虑将另一个因数分解成4（）或）或8（），），再运用乘法结合律进行简便计算；如果其中一个因再运用乘法结合律进行简便计算；如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数数接近整十数、整百数、整千数可将其分解成可将其分解成10（）、）、100（）、）、1000（）再运用乘再运用乘法分配律进行简便计算。法分配律进行简便计算。（2）每支羽毛球拍多少钱？）每支羽毛球拍多少钱？我买了我买了5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330元。元。还买了还买了25筒羽毛球，每筒筒羽毛球

4、，每筒32元。元。（2）每支羽毛球拍多少钱？）每支羽毛球拍多少钱？33052=_我这样算。我这样算。还可以这样算。还可以这样算。3305266233（元）（元）33052=330（52）=33010=33（元）（元）一个数连续除以两个数，可以一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。除以这两个数的积。除法的运算性质：除法的运算性质：1.一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。用字母表示为：用字母表示为：abca（bc）。）。2.两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系，那

5、么可以利用数关系，那么可以利用a（bc）abc来解决。来解决。3.一个数连续除以两个数，交换除数的位置，商不变。用一个数连续除以两个数，交换除数的位置，商不变。用字母表示为字母表示为abc acb三、巩固练习三、巩固练习1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。35520 25（4+8）20001258=25 4+258=100+200=300=2000(1258)=20001000=2=35(520)=35100=3500三、巩固练习三、巩固练习2选一选。选一选。(1)一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的(

6、)。A和和B差差C积积D商商(2)下面与下面与27093结果相同的是结果相同的是()。A27093 B27093C270(93)D以上都不对以上都不对(3)下面与下面与300(254)结果相同的是结果相同的是()。A300254 B300254C300254 D以上都不对以上都不对CCB三、巩固练习三、巩固练习2照样子，用两种方法计算下面各题。照样子，用两种方法计算下面各题。12588 12588 125()125()125(811)12581110001111000125(808)12580125810000100011000四、课堂小结四、课堂小结乘法的简便运算：乘法的简便运算：两个数相乘

7、，如果其中一个因数是两个数相乘，如果其中一个因数是25（或（或125），可考虑），可考虑将另一个因数分解成将另一个因数分解成4（）或）或8（），再运用乘法结合），再运用乘法结合律进行简便计算；如果其中一个因数接近整十数、整百数、律进行简便计算；如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数整千数可将其分解成可将其分解成10（）、）、100（）、）、1000（）再运用乘法分配律进行简便计算。再运用乘法分配律进行简便计算。四、课堂小结四、课堂小结除法的运算性质：除法的运算性质：1.一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。用字母表示为：用字母表示为：abca（bc）。）。2.两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍两个数相除，如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系，那么可以利用数关系，那么可以利用a（bc）abc来解决。来解决。3.一个数连续除以两个数，交换除数的位置，商不变。用一个数连续除以两个数，交换除数的位置，商不变。用字母表示为字母表示为abc acb