五年级上册数学教案-8.4列方程解决问题▎冀教版(2).doc
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1、列方程解决稍复杂的应用题教学目标:知识与技能目标:利用线段图分析数量关系,根据等量关系列出含有两个未知数的方程,会应用等式的基本性质求出方程的解。过程与方法目标:结合具体事例,经历用线段图分析数量关系、列含有两个未知数的方程和解方程的过程。 情感态度与价值观目标:在用线段图分析数量关系的过程中,感受用线段图表示数量的直观性,初步建立数形之间的联系,发展形象思维。教学重点:用方程解答“含有两个未知数”“和倍”、“差倍”应用题的方法。教学难点:分析应用题的等量关系,恰当地设未知数。教学方法:自主探究与合作学习相结合教具:多媒体教学和教学课件教学过程: 一、复习铺垫,引出目标 1.复习题: 奶奶养花
2、鸡和黑鸡一共78只,黑鸡31只,求花鸡有多少只?(学生独立解答,组内交流,组长检查。)2.揭示课题:如果我们只知道黑鸡和花鸡的关系以及它们的总数,要求花鸡和黑鸡各多少只?该怎样求呢?这节课我们就来学习列方程解像这样含有两个未知数的比较复杂的应用题的方法。出示学习目标。(板书课题:列方程解决稍复杂的应用题。) 二、独立尝试 自主探索 合作交流 学习新知 (一)独立思考 适时点拨 收获经验出示例题:花鸡和黑鸡一共78只,花鸡比黑鸡多16只。奶奶养花鸡和黑鸡各多少只?提出学习要求:(1)自己读题,说出已知条件和问题,学画出线段图。 (2)根据线段图启发学生思考并回答。这道题要求几个未知数? 要求的未
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