五年级上册数学教案-8.1方程:认识等式和方程 ▎冀教版(9).doc
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1、认识等式和方程教学内容:冀教版五年级数学上册第八单元认识等式和方程教学目标:1、知识目标:了解等式和方程的意义,能判断哪些是方程,哪些是等式,能根据具体情境列出方程。2、能力目标:结合天平示意图,在观察、用式子表示数量关系,归纳、类比等活动中,经历认识等式和方程的关系。教学重点:判断哪些是方程,哪些是等式教学难点:根据具体情境列出方程教具学具:天平及相关物品教学过程:一、实物演示,引入新课教师出示实物天平。学生观察并描述。师:同学们,大家都认识天平,谁来说一说天平有什么用?生1:天平可以测量物体质量。生2:天平可以比较两个物体的质量。师:用天平怎样比较两个物体哪个轻哪个重呢?(学生可能会说:把
2、两个物体放在两边的托盘里,指针偏向哪边。哪边托盘上的物品就重。哪边的物品重,哪边的托盘就低;哪边轻,哪边的托盘就高。)教师用质量不相等的两个物品实际演示一下。)师:天平左右两边不平衡,表示两边质量不相等。教师板书:不平衡不等师:如果天平保持平衡,那说明什么?生:天平左右两边的物品质量相等。教师板书:平衡相等二、看图列式,初步感知师:请同学们观察这幅天平示意图,你发现了什么?生:天平平衡,左右两边物品质量相等。师:你能写出一个式子表示天平两边数量的关系么?生:20克+30克=50克教师在平衡下板书“20+30=50”师:观察这幅图你又发现了什么?生:天平平衡,有一个砝码质量是x。师:x在这里是一
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