六年级上册数学一课一练-1.2图案设计 冀教版 （含解析）.docx

1、六年级上册数学一课一练-1.2图案设计 一、单选题 1.在一张长8cm、宽6cm的长方形纸上画一个最大的圆，圆的半径是（ ） A.6cmB.3cmC.4c2.圆中两端都在圆上的线段（ ） A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.这是一个（ ）图形。 A.立体图形B.平面图形C.直线图形4.用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。 A.4B.6C.10二、判断题 5.判断对错. 圆的任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴6.半径一定比直径短。 7.两端在圆上的线段叫直径 8.判断对错.圆上两点间的线段叫直径9.由四条边围成的图形，只能是平面图形

2、 三、填空题 10.数一数，图中，有_个长方形，_个正方形，_个三角形，_个圆形。11.填表(从左向右依次填写) r(分米)1.5_2.48_22_ d(分米）_0.8_3.6_46_12.圆周率=_；最早将圆周率精确到小数点后面第6位的是我国古代的数学家_。 13.是由两个_形拼成的一个_形。 14.动物园里，小猴和小熊进行骑自行车比赛，小猴的自行车车轱辘是圆的，小熊的自行车车轱辘是方的你认为谁会获胜，为什么？ 四、应用题 15.圆内所有的线段中，直径最长这句话对吗？(填对或不对) 五、解答题 16.给卡片分类。 （1）按卡片上事物的不同分一分，在下面涂一涂，填一填。 （2）按卡片的形状分一

3、分，在下面涂一涂，填一填。 17.(变式题)左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的编号。 六、综合题 18.仔细数一数,填一填。 （1）右图是由_个小三角形拼成的。 （2）右图有_个三角形。 （3）右图共有_个正方形。 参考答案一、单选题1.【答案】B 【解析】2.【答案】 C 【解析】【解答】解：由于无法确定两端都在圆上的线段是不是通过圆心，所以无法确定这样的线段的名称。故答案为：C【分析】半径是连接圆心到圆上任意一点的线段，直径是通过圆心并且两端都在圆上的线段。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：这个图形是平面图形。 故答案为：B。 【分析】平面

4、图形是指各个点在同一个平面的图形。4.【答案】 B 【解析】【解答】正方形边长长方形的宽6厘米。故选B。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。二、判断题5.【答案】正确 【解析】6.【答案】错误 【解析】【解答】正确的说法是，在同圆中【分析】本题中容易忽视的是前提条件“在同圆中”7.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据直径的定义可知，两端都在圆上的线段叫做直径的说法缺少了“通过圆心”这个条件故答案为：错误【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径根据直径的定义可知，两端都在圆上的线段叫做直径的说法是错误的，它缺少了“通过圆心”这个条件此题考查了圆

5、的认识与圆周率，明确直径的含义，是解答此题的关键8.【答案】错误 【解析】【解答】解：圆上两点间的线段不一定是直径，原题说法错误.故答案为：错误【分析】通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫作直径，由此判断即可.9.【答案】错误 【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。三、填空题10.【答案】5；2；4；5 【解析】【解答】从图中辨认后分别数出题干所要求的图形。【分析】考察对平面图形的掌握。11.【答案】0.4；1.8

6、；23；3；4.96；44；3 【解析】12.【答案】圆的周长；圆的直径；祖冲之 【解析】【解答】圆周率=圆的周长圆的直径；最早将圆周率精确到小数点后面7位的是我国古代数学家祖冲之； 故答案为：圆的周长，圆的直径，祖冲之【分析】考点：圆的认识与圆周率 本题考查祖冲之对数学的贡献，是一个研究数学史的题目，可以了解题目中涉及到的知识点我国古代数学家祖冲之计算出圆周率的值在3.1415926到3.1415927之间，是世界上第一个将圆周率的值精确到7位小数的人；据此填写即可13.【答案】长方；正方 【解析】14.【答案】小猴会获胜,因为小猴的自行车车轱辘是圆的,圆上各点到圆心距离相等，阻力小,所以获胜 【解析】四、应用题15.【答案】正确 【解析】【分析】这句话是正确的因为在同一个圆内，所有的线段，只有过圆心的一条是最长的，也就是直径最长五、解答题16.【答案】 （1）（2）【解析】【分析】根据图中所给的卡片按要求分类并统计数量即可。17.【答案】解： 【解析】六、综合题18.【答案】（1）4（2）3（3）5 【解析】