六年级上册数学作业课件第六单元5课时冀教版（版） (共10张PPT).ppt

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5232508

上传时间：2023-02-20

格式：PPT

页数：10

大小：845KB

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资源描述：: 1、第第5 5课时线段比例尺课时线段比例尺JJ 六年级上册 6 比例尺比例尺1234567知识点知识点 1 1认识线段比例尺认识线段比例尺1填空。填空。(1)比例尺分为比例尺分为()比例尺和比例尺和()比例尺两比例尺两种。种。(2)这是这是()比例尺，表示图上距离比例尺，表示图上距离1 cm相当于实际距离相当于实际距离()m，将这个线段比例尺改，将这个线段比例尺改成数值比例尺是成数值比例尺是()。数值数值线段线段线段线段501 5000知识点知识点 2 2根据图上线段的长度和线根据图上线段的长度和线段比例尺求实际距离段比例尺求实际距离2在一幅比例尺是在一幅比例尺是的地图上，量得丽丽家到的地图上，
2、量得丽丽家到省城的距离是省城的距离是3.4 cm。丽丽家到省城的实际距离是。丽丽家到省城的实际距离是多少千米？多少千米？3.460204(km)答：丽丽家到省城的实际距离是答：丽丽家到省城的实际距离是204 km。知识点知识点 3 3确定物体的方向和位置确定物体的方向和位置3以学校为观测点，小芳家在学校的正北方向以学校为观测点，小芳家在学校的正北方向300 m处，处，小明家在学校的北偏西小明家在学校的北偏西45的的400 m处，小红家在学校处，小红家在学校的南偏东的南偏东60的的500 m处，请你按给出的比例尺画图。处，请你按给出的比例尺画图。略略4下面的说法对吗？若不对，请改正。下面的说法对
3、吗？若不对，请改正。线段比例尺线段比例尺和数值比例尺和数值比例尺1 20表示的意表示的意义相同。义相同。不对。不对。1 cm 20 m1 2000线段比例尺转化为数值比例尺为线段比例尺转化为数值比例尺为1 2000。易错辨析易错辨析辨析：对线段比例尺的实际意义认识不清。辨析：对线段比例尺的实际意义认识不清。提升点提升点 1 1根据图上距离和实际距离求线段比例尺根据图上距离和实际距离求线段比例尺5北京到天津的实际距离是北京到天津的实际距离是120 km，在地图上量得，在地图上量得的距离是的距离是6 cm，请补充下面的线段比例尺。，请补充下面的线段比例尺。提升点提升点 2 2比较比例尺的大小比较比例尺的大小6一幅武汉地图的比例尺是一幅武汉地图的比例尺是1 4000000，一幅北京，一幅北京地图的比例尺是地图的比例尺是，哪幅地图的比例，哪幅地图的比例尺大？尺大？1 cm 30 km1 3000000北京地图的比例尺大。北京地图的比例尺大。7某小学校园长某小学校园长500 m，宽，宽200 m，要在长、宽分别，要在长、宽分别为为20 cm、10 cm的纸上画出它的平面图，请选择的纸上画出它的平面图，请选择合适的线段比例尺。合适的线段比例尺。略略

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