六年级上册数学课件-8.1 找次品 ▏冀教版 (共17张PPT).pptx
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1、孙莹孙莹找一盒较轻的次品至少称()次,一定能找出次品。要求:小组同学合作讨论并说出称的过程,可以运用“可能出现”,“次品在”,“称几次”这些词语来帮助叙述找次品的过程。找一盒较轻的次品至少称()次,一定能找出次品。第一种情况:第二种情况:1 思考思考:这里有五盒糖果,其中有一盒少了几颗糖,利用天平至少称几次一定能找到次品?你会将糖果分成几份?每份是多少?在5个商品中找一个较轻的次品思考:有几种分法?方法一:5(2,2,1)方法二:5(1,1,1,1,1)分法一:分法一:5(2,2,1)同学们:同学们:请用糖果摆成(请用糖果摆成(2,2,1)的分法)的分法思考:思考:第一次称可能出现什么情况?第
2、一次称可能出现什么情况?每种情况各需要称几次?每种情况各需要称几次?在在5个商品中找一个较轻的次品个商品中找一个较轻的次品在在5个商品中找一个较轻的次品个商品中找一个较轻的次品分法二:分法二:5(1,1,1,1,1)同学们:同学们:请用糖果摆成(请用糖果摆成(1,1,1,1,1)的分法)的分法第一次称可能出现什么情况?第一次称可能出现什么情况?每种情况各需要称几次?每种情况各需要称几次?思考:思考:分法一:分法一:5(2,2,1)至少称至少称2次次分法二:分法二:5(1,1,1,1,1)至少称至少称2次次 工厂生产了9个羽毛球,其中的一个球比较重,这样会影响运动员的正常发挥,小小质检员,你们能
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