六年级下册数学教案与反思-6.1.4 比和比例 复习课|冀教版.docx
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1、比和比例复习课教学设计和教学反思【教学内容】【教学目标】1. 理解比和比例的意义与基本性质,会求比值、化简比、解比例等。能够应用比例尺、比例等解决简单的实际问题。 2. 依据比和比例知识点的内部特征,引导学生把握知识之间的内在联系,分类整理,在进一步 理解知识概念的同时,掌握复习的方法,提高学生的总结能力。【教学重点】各知识点的概念、判断及应用。【教学难点】整理完善知识结构,扫除学习障碍。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话揭题(一)谈话。师:同学们,我们学过了关于比和比例的哪些知识?(二)揭题。同学们说得很全面,这节课我们就来复习有关比和比例的知识。(板书课题:比和比例)二、回顾与整理
2、(一)比的意义。1. 什么叫比?比的各部分名称是怎样规定的?2.比和分数、除法有怎样的关系?(二)比的基本性质。比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。(三)求比值和化简比。1. 求比值的方法。用比的前项除以后项,它的结果是一个数值,可以是整数,也可以是小数或分数。2. 化简比的方法。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前项和后项是互质数。3. 求比值与化简比的不同点。学生讨论后汇报:(四)按比分配。1. 按比分配的意义。把一个数量按照一定的比分成几部分,叫做按比分配。2. 按比分配的方法。首先求出各部分数量占总量的几分
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