五年级下册数学课件 - 7.3 复式折线统计图｜冀教版（共27张PPT）.pptx

1、 儒雅课堂,乐享成长!老龄化社会 我爱探究我爱探究01我们一起 参与任务吧！20012010年上海出生人口数统计图年上海出生人口数统计图20012010年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 我爱思考我爱思考0220012010年上海出生人口数统计图年上海出生人口数统计图 我爱思考我爱思考0220012010年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 我爱思考我爱思考0220012010年上海出生人口数统年上海出生人口数统计图计图20012010年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 我会读折线统计图我会读折线统计图02 活动建议：活动建议：1.同桌合作同桌合作。2.一人负责读数

2、据，一人负责读数据，一个负责绘制一个负责绘制。3.检查检查完整性。完整性。活动一：同桌合作，补充以下活动一：同桌合作，补充以下复式折线复式折线统计图。统计图。2001-20102001-2010年年 统计图统计图我爱合作我爱合作0320012010年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 我爱合作我爱合作03 2001-20102001-2010年年上海出生人口数和死亡人口数上海出生人口数和死亡人口数统计图统计图我爱交流我爱交流04人口数人口数/万人万人年份年份 2001-20102001-2010年年上海出生人口数和死亡人口数上海出生人口数和死亡人口数统计图统计图我爱交流我爱交流04人口

3、数人口数/万人万人年份年份缓慢上升迅速上升 你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？2001-20102001-2010年年上海出生人口数和死亡人口数上海出生人口数和死亡人口数统计图统计图我爱交流我爱交流04人口数人口数/万人万人年份年份出生人口数死亡人口数，人口自然增长出生人口数死亡人口数，人口负增长 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？我爱交流我爱交流04人口数人口数/万人万人年份年份2001-20102001-2010年年全国全国出生人口数和死亡人口数统计表出生人口数和死亡人口

4、数统计表2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图你能发现什么共同的规律吗？你能发现什么共同的规律吗？我爱交流我爱交流042001-20102001-2010年年上海上海出生人口数和死亡人口数统计图出生人口数和死亡人口数统计图2001-20102001-2010年年全国全国出生人口数和死亡人口数统计图出生人口数和死亡人口数统计图你能发现什么共同的规律吗？你能发现什么共同的规律吗？我爱交流我爱交流04 加重医疗负担加重医疗负担加重养老负担加重养老负担冲击劳动力市场冲击劳动力市场妨碍经济发展妨碍经济发展我爱交流我爱交流04我爱交流我爱交流04 2013 2013年年1212月，月，中国实

5、施单独二孩政策中国实施单独二孩政策20162016年年1 1月月1 1日至今日至今实施全面二孩政策实施全面二孩政策我爱应用与实践我爱应用与实践05甲乙两地一年四季的气温都挺舒适的，让我们一起来根据复式折线统计图分析一下。我爱应用与实践我爱应用与实践05（1 1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？答：甲乙两地气温从答：甲乙两地气温从1 1月至月至7 7月呈上升趋势，月呈上升趋势，7 7月至月至1212月呈下降趋势。月呈下降趋势。我爱应用与实践我爱应用与实践05（2 2）有一种树莓的生长期为）有一种树莓的生长期为5 5个月，最适宜的生长温度为个月

6、，最适宜的生长温度为7 7-1010，这，这种植物适合在哪个地方种植？种植物适合在哪个地方种植？答：答：这种植物适合在这种植物适合在甲甲地种植地种植。我爱应用与实践我爱应用与实践05（3 3）小明住在乙地，他们一家要在）小明住在乙地，他们一家要在“十一十一”黄金周去甲地旅行，你认黄金周去甲地旅行，你认为应该作哪些准备？为应该作哪些准备？答：带保暖的衣物，注意温差变化答：带保暖的衣物，注意温差变化。20182018年年1010月月1 1-7日森林公园和天湖公园游览人数调查报告日森林公园和天湖公园游览人数调查报告l 游览两个公园的人数都在游览两个公园的人数都在3 3日到达高峰，然后开始下降。日到达

7、高峰，然后开始下降。l 1010月月5 5日，两个公园的游览人数相差最大。日，两个公园的游览人数相差最大。l 根据以上折线统计图，我们估测：根据以上折线统计图，我们估测：1010月月7 7日后游览人数很可能日后游览人数很可能会会继续减少继续减少。l 我建议采取我建议采取推出团体优惠、家庭优惠票、美化园区内环境推出团体优惠、家庭优惠票、美化园区内环境等措等措施吸引更多游客。施吸引更多游客。我爱应用与实践我爱应用与实践05 l 游览两个公园的人数都游览两个公园的人数都 在在3 3日到达高峰，日到达高峰，然后开始下降。然后开始下降。l 1010月月5 5日，两个公园的日，两个公园的 游览人数相差最大。游览人数相差最大。l 根据以上折线统计图，根据以上折线统计图，我们估测：我们估测：1010月月7 7日后日后 游览人数很可能会游览人数很可能会继续减少继续减少。l 我建议采取我建议采取推出优惠票、推出优惠票、美化园区内环境、美化园区内环境、举办活动举办活动 等措施吸引更多游客。等措施吸引更多游客。我爱应用与实践我爱应用与实践05 我想了解我想了解06课外知识链接 我想说我想说07我学会了我感到我还想知道 儒雅课堂,乐享成长!