五年级下册数学课件-7.1 折线统计图|冀教版(共19张PPT).pptx
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1、折线统计图折线统计图一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课2006-20122006-2012年参赛队伍的数量情况年参赛队伍的数量情况中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012参赛队伍/支426394468454489499519条形统计图能条形统计图能更更清楚清楚 地地看出看出数量数量的的多少,以及最多少,以及最多和最少。多和最少。中国青少年中国青少年机器人大赛参赛队伍机器人大赛参赛队伍统计表统计表时间时间/年年2006200720082009201020112012参赛队伍参赛队伍 /支支4263944684544
2、89499519什么什么变了?什么不变?变了?什么不变?二二、观察对比,探究新知、观察对比,探究新知1.参赛队伍参赛队伍哪一年哪一年最多?哪一年最少?最多?哪一年最少?观察探究:观察探究:2.哪一年哪一年与上一年与上一年相比上升了?相比上升了?哪一年哪一年与上一年相比下降了?与上一年相比下降了?3.哪一年与上一年相比哪一年与上一年相比上升最多?上升最多?哪一年与上一年相比哪一年与上一年相比下降最多?下降最多?以折线的上升或下降来表示以折线的上升或下降来表示统计数量的统计数量的增减变化增减变化的统计图,的统计图,就叫做就叫做折线统计图折线统计图。中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图(2006-20
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