四年级下册数学课件-1观察立体(4)-冀教版(23张PPT).pptx
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1、观察立体一、一、创设情境创设情境 揭示课题揭示课题例例1:按要求摆一摆。:按要求摆一摆。用用4个同样的小正方体,摆个同样的小正方体,摆出出从正面从正面看到的是看到的是 的立体的立体图形。图形。二、操作体验二、操作体验 探究新知探究新知1、观察想象观察想象 操作体验操作体验2、汇报交流汇报交流 概括归纳概括归纳2、汇报交流汇报交流 概括归纳概括归纳如果再给你一个如果再给你一个5号正方体,你打算放到哪里,号正方体,你打算放到哪里,从正面看到的图形不变?从正面看到的图形不变?3、思维拓展思维拓展 无限想像无限想像3、思维拓展思维拓展 无限想像无限想像如果我们继续增加如果我们继续增加6号、号、7号号增
2、加无数个增加无数个小正方体小正方体,摆在什么位置正面看到的图形是不摆在什么位置正面看到的图形是不变的变的?谁能描述出你在脑海中看到的图形谁能描述出你在脑海中看到的图形?3、思维拓展思维拓展 无限想像无限想像如果我们继续增加如果我们继续增加6号、号、7号号增加无数个增加无数个小正方体小正方体,摆在什么位置正面看到的图形是不摆在什么位置正面看到的图形是不变的变的?谁能描述出你在脑海中看到的图形谁能描述出你在脑海中看到的图形?例例2:根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。:根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从左面看从上面看从上面看从正面看从正面看1、观察想象、观察想象 操作体验操作体验想一想
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