三年级下册数学课件-8.2.2 同分母分数的加减法｜冀教版22张.ppt

1、复习：复习：78（1 1）的分数单位是（的分数单位是（）1959（2 2）里面有（里面有（）个）个47（3 3）里面有里面有4 4个（个（）515（4 4）3 3个个 的和是（的和是（）817153情境导入情境导入 妈妈把饼平均分成了妈妈把饼平均分成了8份，份，爸爸吃了爸爸吃了3块饼块饼,小红吃了小红吃了2块饼，妈妈吃了块饼，妈妈吃了1块饼。块饼。情境导入情境导入你能提出什么数学问题？试试看。你能提出什么数学问题？试试看。838281 318381888 421计算的结果计算的结果,能约分的要约成最简分数能约分的要约成最简分数 318381888 4探索新知探索新知分数加法和整数加法意义相同，

2、是把两个数合并成一个数的运算 3 1838184爸爸比妈妈多吃了多少张饼？8 2 1探索新知探索新知 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。318381888 4探索新知探索新知 3 1838188 2同分母分数加减法计算法则：同分母分数加减法计算法则：同分母分数同分母分数相加、减，相加、减，分母分母不变，不变，分分子子相加、减。相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。数。是假分数的一般要化成带分数或整数。同分母分数的加减法的公式为：同分母分数的加减法的公式为：mb ma

3、bmam mabmab探索新知探索新知172 表示（表示（）个）个 加上（加上（）个）个 1789943117117和是（和是（）。）。差是（差是（）。）。表示（表示（）个）个 减去（减去（）个）个 91913821710491典题精讲典题精讲73717（）（）（）7（）15715331415 7-3154典题精讲典题精讲课本90页做一做，看谁做的又对又快？课后练习课后练习课本90页做一做，看谁做的又对又快？学以致用学以致用学以致用学以致用616561102103107 1571511 515351 学校食堂运来一批大米，第一天用去总数的 第二天用去总数的 。还剩总数的几分之几？114，2141 1142141114答：还剩总数的答：还剩总数的1114。学以致用学以致用分数单位为分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少各是多少?1989+99179998919学以致用学以致用课堂小测试请仔细、认真地完成并把字写规范！如果把这张饼平均分成5块，小红吃了其中的1块，把同样一块饼平均分成7块，小明吃了其中的2块，那么谁吃的多？思考题：思考题：