2019届高考历史一轮复习 第11讲 铜 金属材料与金属矿物的开发利用课件 新人教版.ppt
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1、第11讲铜金属材料与金属矿物的开发利用考纲要求 1.掌握铜及其重要化合物的性质。2.了解合金的概念及重要应用。3.了解常见金属的活动性顺序及金属冶炼的一般方法。4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。,高频考点一铜及其化合物,(6)利用无水硫酸铜遇水变成蓝色这一性质,来检验水的存在()(7)CuCO3是铜锈的主要成分,可用盐酸除去铜锈()(8)农业上配制波尔多液时可在铁桶或铝桶中进行(),2把铜及其化合物的化学式与其颜色连接起来。,一、单质铜1物理性质紫红色固体,具有良好的延展性、导热性和导电性,不能被磁铁吸引。,2化学性质,【注意】 (1)铜在潮湿空气中生锈与铁、铝不同,并不生成氧化物
2、,而是生成碱式碳酸铜。(2)铜为变价金属,与Cl2反应生成CuCl2,与S反应生成Cu2S。,二、铜的重要化合物1氧化铜和氧化亚铜,考点1铜及其化合物的性质与用途1判断正误(正确的打“”,错误的打“”)。(1)(2016全国甲卷)除去Cu粉中混有CuO的方法是加入稀硝酸溶解、过滤、洗涤、干燥()(2)(2015全国卷)将铜粉加入1.0 molL1Fe2(SO4)3溶液中,现象是溶液变蓝,有黑色固体出现(),(3)(2015广东高考)1 mol Cu和足量热浓硫酸反应可生成NA个SO3分子()(4)(2015四川高考)中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈()(5)(2015四川高考)气体
3、通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气()(6)(2014全国卷)H2通过灼热的CuO粉末,反应后固体物质增重(),2(2018湖南雅礼中学月考)某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是()A将铜丝插入浓硫酸加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸铜溶液的颜色B常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成C将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体D将铜丝在空气中加热至红热后迅速伸入装有乙醇的试管中,可闻到刺激性气味,【解析】 如果水加入反应器中,会造成酸液飞溅,应把反应器中的溶液缓慢倒入盛有适量水的烧杯中,并不断搅拌,A选项错误
4、;Cu与氯气反应应点燃,B选项错误;CuCl2水解,最终得到CuO,C选项错误。【答案】 D,3(2017成都模拟)铜是生命必需的元素,也是人类最早使用的金属之一,铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响,请完成下列各题:(1)在西汉古籍中曾有记载:曾青得铁则化为铜即曾青(CuSO4)跟铁反应生成铜。试写出该反应的化学方程式:_。(2)铜器表面有时会生成铜绿,请写出生成铜绿的化学方程式:_。,这层铜绿可以用化学方法除去。试写出除去铜绿而不损伤器物的化学方程式:_。(3)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币。(铜的熔点是1 183.
5、4 ,铁的熔点是1 534.8 )_。,【知识归纳】 Cu2的鉴别与鉴定(1)溶液中的Cu2常为蓝色(浓CuCl2溶液为绿色,稀CuCl2溶液为蓝色),可作为Cu2的鉴别依据。如CuSO4溶液呈蓝色。(2)Cu2与碱反应生成蓝色沉淀Cu(OH)2,这是鉴定Cu2的方法之一。,【解析】 若误认为Cu不与热的稀硝酸反应会造成错选D。如果样品部分生成了Cu2O,也会有类似现象发生,即这种实验的结果无法说明CuO分解的程度,A项错误、C项正确;由于Cu能够与热的稀硝酸反应,所以不论CuO是否完全分解,溶液中最终不可能有紫红色固体出现,B、D项错误。【答案】 C,(2)向Cu2O、CuO中加入足量稀硫酸
6、得到的体系A中溶液呈蓝色,且有红色物质生成,请写出生成红色物质的离子方程式:_。(3)若将A中红色物质反应掉,操作中加入的试剂最好是_(填字母序号)。A适量的NaNO3B适量的HNO3C适量的H2O2,高频考点二金属材料与金属矿物的开发利用1判断正误(正确的打“”,错误的打“”)。(1)铝合金的熔点比纯铝的高()(2)合金材料中不可能含有非金属元素()(3)地震灾区重建要使用大量钢材,钢材是合金()(4)铁是人类在生产、生活中最早使用的金属(),(5)用金属钠能置换氯化铜溶液中的铜()(6)工业上电解熔融状态的Al2O3制备Al涉及氧化还原反应()(7)人类历史上使用铝的时间比铁晚,原因是铝的
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