三年级下册数学教案-7.2.2 正方形面积的计算｜冀教版.docx

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5231230

上传时间：2023-02-20

格式：DOCX

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资源描述：: 1、正方形的面积计算教学目标1、理解并掌握正方形面积公式，会应用面积公式计算正方形的面积2、结合具体事例，经历自主推导正方形面积公式的过程，渗透类比思想3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系重点：掌握正方形面积公式，能应用面积公式解决实际问题难点：在应用面积公式解决问题的过程中掌握面积单位的换算教学过程一、问题导入（1）剪一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形彩色纸片，求它的面积。（找学生回答）（2）把这个长方形纸片从长边剪去3厘米，剪去的是什么图形？剩下的是什么图形？你是根据什么判断的？ 8cm 5 cm（3）算一算，剪去的长方形面积是多少平方厘米？（教材73页例3）此题让学生
2、独立完成后找几名层次不同的学生详细说一说自己是怎样思考的。（4）议一议：怎样计算剩下正方形的面积（教材73页议一议）解决问题怎样计算正方形面积？（小组讨论，归纳方法）方法一、用大长方形的面积减去减掉的长方形的面积。计算过程：85=40（平方厘米） 35=15（平方厘米） 40-15=25（平方厘米）方法二、直接计算正方形的面积根据正方形的特征（正方形是长和宽相等的长方形），根据长方形面积公式得出：长方形的面积 = 长宽正方形的面积 = 边长边长（根据长方形面积公式推导正方形面积公式，体现了类比思想）巩固应用正方形茶几的边长是5分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？练一练1、第1、2题：学生独立完成，小组核对答案2、第3题：小组讨论，汇报结果，教师指正

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