三年级下册数学教案-7.2.2 探索正方形的面积公式|冀教版 .doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《三年级下册数学教案-7.2.2 探索正方形的面积公式|冀教版 .doc》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册数学教案-7.2.2 探索正方形的面积公式冀教版 三年级 下册 数学教案 7.2 探索 正方形 面积 公式 冀教版 下载 _三年级下册_冀教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 探索正方形的面积公式教学目标:1、经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。2、理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。3、在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切关系,培养环保意识。教学重点:理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。教学难点:理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。教学准备:每生一张长是8厘米、宽是5厘米的彩纸。多媒体课件。教学过程:教 学 过 程课 前 伏 案一、情境导入:师生谈话引入本课。二、探索新知、1、让学生边操作、边计算。(1)题,让学生量一量长和宽,再计算。 2、(2)题,先提“剪”的要求和兔博士的问题,让学生议论,重点说一说判断的依据或理由,然后再剪。 3、
2、直接提出(3)题的要求,可以分两步进行:第一步,先计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。第二步,总结正方形面积公式。 4、总结后,可引导学生对长方形、正方形面积公式进行分析比较,重点了解它们的共同点以及公式所表示的实际意义。三:尝试练习:出示例题4,学生读题,独立完成,全班订正时,让学生说说自己是怎样想的。四、巩固练习 第一题,提示学生注意图中的单位,学生独立完成。 第二题,是正方形面积公式的简单应用。(1)题答案:8080=6400(平方厘米)。(2)题稍复杂,先结合生活经验,使学生了解“四周下垂10厘米”的实际意义,师生一起画出示意图,使学生真正理解:“四周都下垂10厘米”的真正含义。鼓励学生自己列式解答。让学生说说自己的想法。答案:80+210=100(厘米) 100厘米=1米 11=1(平方米)五、兔博士网站:对于费旧电池的危害,学生在前面的学习中已有所了解。这里主要通过对现实问题的计算,使学生进一步体验乱扔费旧电池对土地的危害,提高环保意识。作业设计:补充练习长方形、正方形面积的计算,写在课堂作业本上。板书设计:课后反思:
展开阅读全文