三年级下册数学教案-6.3 小数的大小比较|冀教版 .docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《三年级下册数学教案-6.3 小数的大小比较|冀教版 .docx》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册数学教案-6.3 小数的大小比较冀教版 三年级 下册 数学教案 6.3 小数 大小 比较 冀教版 下载 _三年级下册_冀教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、小数的大小比较教学设计教材分析小数的大小比较是冀教版三年级下册的内容,本课是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性质的基础上进行的,小数与整数大小的比较方法有着密切的联系,但也有所不同。所以做好从整数到小数比较大小方法的迁移、类推、比较分析很重要。通过学习小数大小的比较,不仅可以加深学生对小数意义的理解,还为后面学习小数四则运算奠定了基础。教学目标1.使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法,会正确比较两个小数的大小,并会解决简单的实际问题。2.在游戏过程中,培养学生思维的有序性和抽象概括能力。3.渗透比较的相对性的辩证思想,培养学生的应用意识。教学重点比较两个小数大小的方法。教学难点
2、比较位数不同的小数的大小。教具准备课件、数字卡片、数字袋、数位顺序表、一只红彩笔、一张16开纸教学过程一、创设情境,以旧引新师:同学们,今天由我和大家一起来上数学课,大家感觉我和你们的数学老师有什么不同啊?(学校不同,年龄不同,身高不同)谁能猜一下,我的身高是多少?谁来说一说自己的身高?找两名学生比一比,看谁高?通过比身高引出比较小数的大小。师:可是现实生活中有许多小数不能像比身高这样一下子看出来哪大哪小,今天这节课,我们就深入研究小数的大小比较,好吗?板书课题:小数的大小比较二、开展活动,探究方法1.数学游戏抽数卡,摆小数,比大小师:全班同学分成两个组:一组和二组。每组选一个代表来抽签,把抽
展开阅读全文