三年级下册数学教案-6.2.1 小数加减法｜冀教版 .docx

1、教学内容小数加减法56-57页课型新授课教学目标1、 结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2、 会计算一位小数的加法（步进位）和减法（步退位），知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。3、 经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。重点、难点、关键会计算一位小数的加法（步进位）和减法（步退位），知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。教具准备情境图课时安排 1第 1 课时教学过程教师活动学生活动设计意图备注一、 创设情境导入新课师：出示课件，我们已经学习了小数的大小，这三样洗漱用品哪个最贵，哪个最便宜？二、 自主探索合作交流师：如果要买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？怎样列式计算？

2、1、小数加法师：现在请同学们用自己喜欢的方法算一算：一共要多少钱？师：谁愿意说说你的方法？师：同学们利用学过的知识计算出用107元。其实我们也可以用竖式计算。 教师板书横式和竖式，特别强调小数点对齐。 42+6.5=107（元） 4 2 + 6 5 10 7师：对比着三种算法有什么共同点？师：在竖式中，小数点为什么要对齐？2、小数减法师：我们解决了一共要多少钱的问题，如果要算一支牙膏比一把牙刷贵多少元钱，试着解答。6.542=23（元） 6 5 4 2 2 33、自己提出数学问题，并解答。三、课堂练习1、练一练第题师：我们已经学会了计算小数加减法，请同学们用自己喜欢的方法计算练一练第题。看谁计

3、算的准确。2、 练一练第题师：同学们能利用学过的知识解决实际问题吗？看练一练第题。师：同学们已经解决了一些实际问题，现在用你喜欢的方法计算，比一比谁算的准确。练一练第题 四、总结 师：说一说今天的收获。生：6.5最大，所以牙膏最贵生：生：4元+6元=10元 2角+5角=7角 10元+7角=10元7角 10元7角=10.7元生：4.2元=42角 6.5元=65角 42角+65角=107角107角=10.7元生：三种方法都是元和元相加，角和角相加。生：小数点对齐就是元和元相加，角和角相加，也就是相同数位对齐。生： 学们用自己喜欢的方法计算练一练第题。学生计算后交流结果。学生解决问题后交流。独立完成练一练第题，订正。围绕购物情景，复习小数大小比较方法，引出下面的内容。在原有的知识经验的基础上，学习小数加减法。学习竖式的写法，总结小数加减法的竖式写法。巩固小数加减法的竖式，解决实际问题，感受数学和生活的紧密联系。板书设计： 小数加减法42+6.5=107（元） 6.542=23（元） 6 5 6 5 + 4 2 4 2 1 0 7 2 3 小数点对齐授后附记：