三年级下册数学教案-2.1.1 两位数乘两位数(不进位)|冀教版.docx
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1、两位数乘两位数(不进位)教学目标1、知识目标:让学生经历发现两位数乘两位数(不进位)的计算方法的全过程,掌握笔算方法。2、能力目标:掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式,理解笔算的算理。3、情感目标:把数学置于具体的情境中,调动学生的积极性。教学重点:学会两位数乘两位数的笔算方法。教学难点:掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式,理解笔算的算理一、创设情境,提出问题1、复习:老师给大家带来一位朋友,他是谁呢?(课间出示喜羊羊)看看他给我们出了什么题目?(1)列竖式计算:小明家订牛奶,每月28元,定半年要用多少钱?(2)口算:11x3= 24x2= 43x20= 13x30=13x2= 24x10
2、= 12x4= 40x20=2、(课间出示教材情境图)星期天,小丽和妈妈去逛书店,她们看中了一套图书,你了解到这套图书的哪些信息?(看图回答)根据这些信息,你能提出什么数学问题?(自由提问)要想求出“一共要付多少钱”怎样列算式?(板书算式:24x12)3、引导观察:24x12和以前学过的题目有什么不同?(板书课题:两位数乘两位数)两位数乘两位数该怎样计算呢?这节课我们就共同来研究这个问题。二、自主探索,解决问题。1、引导口算:24x12的结果到底是多少呢?这是个新问题,请同学们开动脑筋,看看能不能利用以前学过的知识,计算出结果来?2、展示交流:你是怎么算的?还有不同的算法吗?(板书不同的算法)
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