二年级下册数学教案-6.1 两位数加减两位数的口算|冀教版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《二年级下册数学教案-6.1 两位数加减两位数的口算|冀教版.doc》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级下册数学教案-6.1 两位数加减两位数的口算冀教版 年级 下册 数学教案 6.1 两位数 加减 口算 冀教版 下载 _三年级上册_冀教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、小学教学设计基本信息名称两位数加减两位数的口算执教者课时1所属教材目录冀教版二年级下册教材分析本课内容是在学生已经掌握列式计算两位数加减两位数的基础上进行学习的。掌握两位数加减两位数的口算,不仅在实际生活中有用,而且是以后进一步学习相关计算的基础,起着承上启下的作用。教材设计了服装店购物的情境,提出了两个问题,第一个问题是要进位的两位数加法口算,第二个问题是要退位的两位数减法口算。通过解决这两个问题,归纳总结出两位数加减两位数的口算方法。学情分析口算两位数加减两位数,开始时学生可能比较慢,所以最初的练习要保证正确,不要强求速度,可以适当让学生说一说口算步骤,通过一定数量,一段时间的多种形式的练
2、习之后,逐渐形成技能,达到熟练掌握的目的。教学目标知识与能力目标通过创设情境,使学生会用学过的加减法解决实际问题,让学生经历小组合作,自主探究,寻找算法,解决问题的过程,使其能够正确口算和,差在100以内的两位数加,减两位数的题目,体验算法多样化。过程与方法目标在具体的情境中,培养学生独立思考与主动探索的精神,以及与同学积极合作的意识,增强学生的类推能力,提高学生思维的灵活性。情感态度与价值观目标让学生体验数学与生活的紧密联系,感受成功的喜悦。教学重难点重点正确口算和,差在100以内的两为数加,减两位数。难点进位加和退位减的口算。教学策略与 设计说明现代教学理论观点之一就是强调发挥学生在教学活
3、动中的主体作用。要想让学生主动参与并乐在其中,就必须调动学生的学习兴趣,因此在教学这一课中我通过让学生充分交流个性化算法的过程中达到教学要求教学过程教学环节(注明每个环节预设的时间)教师活动学生活动设计意图35分钟一、 导谈话导入:同学们,现在是美丽的春天,春暖花开,花红柳绿,多美啊!再过一段时间夏天就到了,女生就可以穿上漂亮的裙子了。今天,老师就领着大家一起去商场逛一逛,好不好?二、学请学生收集情景图中的数学信息。观察这一组图片,你能说一说都有哪些漂亮的衣服及些数学信息吗?学生举手回答:服装店里一件半袖衫54元,一条短裤36元,一个书包28元,一双鞋子39元。1、请学生根据信息提出加法问题。
4、(1)一件半袖衫和一个书包一共多少元?(2)一件半袖衫和一条短裤一共多少元?(3)一个书包和一双鞋子一共多少元?(4)一条短裤和一个书包一共多少元?(5)一条短裤和一双鞋子一共多少元?(6)一件半袖衫和一双鞋子一共多少元?老师随机板书下其中的一个问题、列出算式:一件半袖衫和一个书包一共多少元?54+28=82(元)观察算式中的每一个数,它们都是几位数?引出课题:两位数加减两位数的口算2、思考怎么口算54+28学生汇报,老师板书下来:第一种:整十加整十,个位加个位4+8=12(元)50+20=70(元)12+70=82(元)第二种:拆数法54+20=74(元)74+8=82(元)第三种:变整十法
展开阅读全文