书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 6
上传文档赚钱

类型二年级下册数学教案-6.1.1 两位数加减两位数的口算|冀教版 (1).docx

  • 上传人(卖家):哟普
  • 文档编号:5230707
  • 上传时间:2023-02-20
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:12.90KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《二年级下册数学教案-6.1.1 两位数加减两位数的口算|冀教版 (1).docx》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    二年级下册数学教案-6.1.1 两位数加减两位数的口算冀教版 1 年级 下册 数学教案 6.1 两位数 加减 口算 冀教版 下载 _三年级上册_冀教版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、两位数加两位数的口算教学设计教学目标:使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,并能正确地进行口算,能根据个位相加是否进位,估计出两位数的和是几十多。使学生能利用已有知识、经验探索两位数加两位数的口算,感受知识间的内在联系,获得一些数学活动经验,发展初步的比较、分析、推理等思维能力,增强数感。使学生经历与他人交流算法的过程,进一步增强自主学习的能力,以及与同学合作的意识,获得学习成功的经验。教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法。教学难点:正确地口算出进位的两位数加两位数的结果课前谈话:同学们,你们喜欢看喜羊羊和灰太狼吗?你最喜欢里面的哪个角色?今天,我们就跟随喜羊羊一起到羊村去逛一逛吧。一

    2、、情境导入:谈话:瞧,懒羊羊遇到了难题,你们愿意帮助它吗?(出示口算题:60+30 32+20 25+3 75+8)指名口算。过渡:难题解决了,懒羊羊来到了苹果园。小羊们正在村长的带领下摘苹果呢。适时渗透安全教育和环境卫生教育。二、学习新知:1.出示例题(改编情境:沸羊羊:“我摘了45个苹果。”喜羊羊:“我摘的比沸羊羊多23个。”美羊羊:“我摘的比沸羊羊多28个。”)提问:从图中你知道了哪些信息?提问:根据这些信息,你能提出哪些问题?(1)喜羊羊摘了多少个? (2)美羊羊摘了多少个?提问:要求“喜羊羊摘了多少个?”可以怎样列式?求“美羊羊摘了多少个?”呢?指名口头列式。板书算式:45+23=

    3、45+28=谈话:这两道算式,我们过去都是用竖式计算的。在实际生活中,这样的问题常常用口算解决比较方便。今天,我们就来学习两位数加两位数的口算。(板书课题:两位数加两位数的口算)2.口算45+23引导:先观察第一个算式:45+23,你能口算出得数吗?自己先想一想,算一算,4人小组说一说你是怎样算的。(学生思考后小组交流。)交流算法:谁来说说你的算法?算法一:先算5+3=8,再算40+20=60,最后算60+8=68。师:用相同数位分别相加的方法口算是可以的。还有其它算法吗?算法二:先算45+20=65,再算65+3=68。追问:20是哪里来的? (把23分成了20和3)师:将第二个加数23分成

    4、20和3,先算45+20=65,再加上3,得68。结合讲解出示计算过程。算法三:先算45+3=48,再算48+20=68。师:这种方法也是将23拆分成20和3,只是先加了3,然后再加20。算法四:先算40+23=63,再算63+5=68。师:这种方法也是将一个加数拆分成几十和几再进行计算的。提问:这么多的方法中,你喜欢哪一种?为什么?指出:为了方便,我们一般将第二个加数拆分成几十和几,先算两位数加几十,然后再加几。我们一起用这种方法来算一算。齐说:45+23,先算45+20=65,再算65+3=68。3.口算45+28提问:这一题可以怎样口算呢?自己先算一算,再说给你的同桌听。学生算一算,同桌

    5、互相说一说算法。你是怎样算的?(指名交流不同的算法)(结合学生的回答板书口算过程:45+20=65,65+8=73。)师:看来,大部分小朋友都喜欢用这种方法计算。我们一起来算一算吧。4.小结:两位数加两位数的口算方法:把其中的一个加数分成整十数和一位数,用另一个加数先加整十数,再加一位数。5.比较引导:仔细观察这两道算式,它们在口算过程中有什么相同的地方,有什么不同的地方?(相同点:这两题都是两位数加两位数,口算时都可以用先加几十再加几的方法。不同点:第一题个位相加不满十,不需要进位;第二题个位相加满了十,就需要进位,得数的十位上比第一题多1个十。)小结:口算时,要注意进位与不进位的区别,正确

    6、计算。过渡:慢羊羊村长看到大家学得这么认真,于是决定带大家到羊羊游乐园去玩一玩,你们想去吗?不过,只有通过村长的考验才能去哦。你们有信心完成吗?三、练习巩固1.挑战开始:出示“想想做做”第2题。师:算对了,蘑菇就采到了。比一比,看谁能采到这些蘑菇。完成想想做做第2题。学生独立口算,指名汇报得数并说说算法。比较:比一比每组两道算式和得数,你有什么发现?提问:为什么每组第二小题得数十位上比第一小题多1?指出:口算两位数加两位数,如果个位上的数相加满10,需要进位时,得数的十位上就比两个加数十位上数相加的和大1。根据这样的规律,我们可以估计得数是几十多。过渡:孩子们,你们已经顺利通过了村长的考核,欢

    7、迎进入“羊羊游乐园”。2.“想想做做”第4题改编。师:看,小羊们正在游乐园比赛套圈呢。(出示表格)美羊羊第一次套中了几分?第二次呢?从表中你还知道什么信息?(指名回答)美羊羊两次一共套得多少分?喜羊羊、沸羊羊呢?算一算,把得数填到表格中。(学生独立计算,指名汇报。)提问:出示问题“谁的得分最高?”5.为了奖励获胜的沸羊羊,村长来到了玩具商店。(出示题图)你能帮村长选出两件玩具作奖品吗?指名选一选:(1)买一架飞机和一辆汽车。(2)买一架飞机和一艘轮船。(3)买一辆汽车和一艘轮船。提问:根据这些选法,你能提出哪些用加法计算的问题?(指名提加法问题。)小结:根据不同的信息,小朋友们提出了不同的加法问题。6.机动题:小朋友们,你们想得到村长的礼物吗?(出示题目:5口+34=9口)师:只要猜出卡片挡住的数,村长就把礼物送给你。谁已经猜出来了?(指名回答并说一说理由。)四、课堂总结谈话:时间到了,羊村的旅行也该结束了。你能说说今天在羊村学到了哪些数学知识?(指名说一说。)五、板书设计: 两位数加两位数的口算45+23=68(个) 45+28=73(个)先算45+20=65 先算45+20=65再算65+3=68 再算65+8=73答:喜羊羊摘了68个。 答:美羊羊摘了73个。不进位 进位

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:二年级下册数学教案-6.1.1 两位数加减两位数的口算|冀教版 (1).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5230707.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库