二年级下册数学教案-6.4.3 三位数加减两步计算 |冀教版.doc
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1、三位数加减两步计算教学内容冀教版小学数学二年级下册三位数加减三位数教学目标1、结合具体事例,经历自己解答加减两步计算简单问题的过程。2、能正确进行加减混合运算,能解答加减两步计算的简单问题。3、初步体会解答加、减两步计算问题的思路,感受数学与生活的密切联系。教学重点掌握加减混合运算的方法教学难点明确加减混合运算的运算顺序教具准备多媒体课时安排1课时教学环节设计意图教学预设一、创设情境教师谈话说明电视机在农村的普及情况,然后出示教材中的情境图,让学生读一读,并交流获得的信息和要解决的问题。体会数学与生活的密切联系,了解数据信息和问题,为下面的活动做准备。师:随着国家惠民政策的落实和农村生活水平的
2、提高,农民家庭都能购买电视机了。我们观察向阳村购买电视机的图片。请同学们认真观察。学生自己读题。师:谁来说一说,你了解到哪些信息,要解决的问题是什么?生:向阳村原来有59台彩色电视机,今年年新买的比原来的少12台,问题是:向阳村现在一共有多少台彩色电视机?二、探究新知1、小组讨论,探究方法。师生对话、分析理解题中的数据和关键问题,使学生明白:解答问题要先算出今年新买多少台电视机。然后自己解答问题。学生交流、分享。用师生对话的方式分析问题,明确解题思路,有利于提高学生自主解答问题的正确率。先让学生进行小组讨论:解答这个问题,要先算什么?师:今年新买了多少台电视机,直接告诉了吗?生:没有直接告诉,
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