四年级数学下册教案-3 方 程-北师大版.doc
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1、3方程课时目标导航教学内容方程。(教材第66页)教学目标1结合具体情境,理解方程的含义,会用方程表示简单情境中的等量关系,初步体会方程和等式之间的关系。2通过观察、比较和分析,能从具体生活情境中寻找等量关系,会用含有未知数的等式表示等量关系。3在大胆猜测、积极验证的过程中,体会方程与现实生活的密切联系,产生学习方程解法的愿望。重点难点重点:了解方程的含义,初步体会方程与等式之间的关系。难点:会用方程表示简单的等量关系。教学准备课件PPT、天平、砝码、樱桃等物品。教学过程一、情景引入今天我们上课要用到一种重要的称量工具(出示天平),它是什么呢?(天平)同学们对天平有哪些了解呢?明确:天平由天平称
2、与砝码组成,当放在托盘两端的物体的质量相等时,天平就会平衡,根据这个原理,从而称出物体的质量。二、学习新课1列出等量关系。(1)课件出示教材第66页关于天平的情境图,认真观察天平,你发现了什么?明确:天平正好平衡。追问:你能用我们上节课学习的等量关系表示吗?明确:10克樱桃的质量2克。(2)课件出示教材第66页关于盒装种子和倒水问题的情境图,你能说出下面两个图中的等量关系吗?明确:观察盒装种子图可以知道,4盒种子的质量一共是2000克,所以等量关系是每盒种子的质量42000克。观察倒水问题的情景图可以知道,1个热水壶的水刚好倒满了2个热水瓶和1个水杯,所以等量关系是2000毫升每个热水瓶的盛水
3、量2200毫升。2方程的意义。(1)提问:我们知道字母可以表示数,现在我们用字母表示樱桃的质量,你能用式子表示天平的等量关系吗?以小组形式讨论。明确:用字母x表示樱桃的质量,表示天平中的等量关系的式子为10x2。用字母a表示樱桃的质量,表示天平中的等量关系的式子为10a2。小结:我们发现只要我们选择任意一个字母来表示樱桃的质量,然后只要把等量关系中樱桃的质量换成那个字母就好了。(2)像上面那样,你会表示盒装种子以及倒水这两个问题中的等量关系吗?明确:可以用字母y表示每盒种子的质量,表示等量关系的式子为x42000。用字母z表示每个热水瓶的盛水量,表示等量关系的式子为20002z200。注意:字
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