2020 最新中考数学复习 第27讲 统计.doc
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1、 第第 27 讲讲 统计统计 知识点 1 调查方式的选择 1以下调查适合作抽样调查的是,适合作普查的是(只填序号) 了解全国食用盐加碘的情况;对七年级 2 班学生睡眠时间的调查;对构成人造卫星零部件的检查;对 一个城市的空气质量标准的检测 知识点 2 总体、个体、样本、样本容量 2某中学要了解八年级学生的视力情况,在全校八年级学生中抽取了 30 名进行检测,在这个问题中,总体是该中 学八年级学生的视力情况,样本是从中抽取的 30 名八年级学生的视力情况,个体是每名学生的视力情况,样本容 量是 30 知识点 3 平均数、中位数、众数 3下列说法正确的是(D) A数据 3,4,4,7,3 的众数是
2、 4 B数据 0,1,2,5,a 的中位数是 2 C一组数据的众数和中位数不可能相等 D数据 0,5,7,5,7 的中位数和平均数都是 0 4某中学为了让学生的跳远在中考体育测试中取得满意的成绩,在锻炼一个月后,学校对九年级一班的 45 名学生 进行测试,成绩如下表: 跳远成绩(cm) 160 170 180 190 200 220 人数 3 9 6 9 15 3 这些运动员跳远成绩的平均数是 188,中位数是 190,众数是 200 知识点 4 方差 5小明和小聪最近 5 次数学测试的成绩如下: 小明:78 82 79 80 81 小聪:76 84 80 87 73 根据以上数据,计算小明、
3、小聪这 5 次数学测试成绩的方差分别是 2、26,小明的数学成绩比较稳定 知识点 5 从统计图表中获取信息 6某校为了了解九年级男生立定跳远的成绩,从该校随机抽取了 50 名男生的测试成绩,根据测试评分标准,将他 们的得分按优秀、良好、及格、不及格(分别用 A,B,C,D 表示)四个等级进行统计,并绘制成下面的扇形图和统 计表 等级 成绩(分) 频数(人数) 频率 A 90100 19 0.38 B 7589 m x C 6074 n y D 60 以下 3 0.06 合计 50 1.00 请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题: (1)m20,n8,x0.4,y0.16; (2)在扇形图中
4、,C 等级所对应的圆心角是 57.6 度; (3)若该校九年级共有 600 名男生参加了立定跳远测试,请你估计成绩等级达到优秀、良好的男生共有多少人? 解:600(0.380.4)468(人). 重难点 1 统计量的计算与选择 (2017 烟台)甲、乙两地去年 12 月前 5 天的平均气温如图所示,下列描述错误的是(C) A两地气温的平均数相同 B甲地气温的中位数是 6 C乙地气温的众数是 4 D乙地气温相对比较稳定 【变式训练 1】 (2017 连云港)小广、小娇分别统计了自己近 5 次数学测试成绩,下列统计量中能用来比较两 人成绩稳定性的是(A) A方差 B平均数 C众数 D中位数 【变式
5、训练 2】 (2017 聊城)为了满足顾客的需求,某商场将 5 kg 奶糖,3 kg 酥心糖和 2 kg 水果糖混合成什锦 糖出售,已知奶糖的售价为每千克 40 元,酥心糖为每千克 20 元,水果糖为每千克 15 元,混合后什锦糖的售价应 为每千克(C) A25 元 B28.5 元 C29 元 D34.5 元, 方法指导 1平均数的大小与一组数据中的每个数据都有关系,容易受极端值的影响 2众数仅仅关注一组数据中出现次数最多的数据 3中位数仅与数据的排列位置有关,当一组数据中的个别数据较大时,可用中位数来描述这组数据 易错提示 1找一组数据的中位数时,一定要先把所给数据按由小到大(或由大到小)的
6、顺序排序 2众数是一组数据中出现次数最多的数据,而不是数据出现的次数 3一组数据的平均数、中位数是唯一的,而众数可以有多个 重难点 2 统计图表的分析 (2017 江西)为了解某市市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调 查了某市部分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类),并将调查结果绘制 成如下不完整的统计图 种类 A B C D E 出行方式 共享单车 步行 公交车 的士 私家车 根据以上信息,回答下列问题: (1)参与本次问卷调查的市民共有 800 人,其中选择 B 类的人数有 240 人; (2)在扇形统计图中,求 A 类对
7、应扇形圆心角 的度数,并补全条形统计图; (3)该市约有 12 万人出行,若将 A,B,C 这三类出行方式均视为“绿色出行”方式,请估计该市“绿色出行” 方式的人数 【自主解答】 (2)(16%14%25%30%)36090,补全条形统计图如图 (3)12(114%6%)9.6(万人) 答:估计该市“绿色出行”方式的人数是 9.6 万人, 方法指导 1计算调查的样本总量:样本容量各组频数之和 某组频数 该组频数所占百分比. 2补全条形统计图的方法如下:未知组频数样本容量已知组频数之和;未知组频数样本容量该组所 占样本的百分比 3 补全扇形统计图的方法如下: (1)未知组百分比1已知组百分比之和
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