四年级下册数学竞赛试题-四升五暑假奥数培优训练-鸡兔同笼(二)北师大版 (无答案).docx
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1、 鸡兔同笼(二)【解题方法与策略】1.假设法:解决鸡兔同笼问题主要是用假设法,先假设它们全是鸡,于是根据鸡、兔的总数,就可以先算出在假设条件下共有几只脚,再与原有的脚数相比较,看看差多少,从差中求出兔的数量。也可以先假设成全是兔子,在差的变化中求鸡的数量。再求另一个数量是多少。 假设全是鸡:兔的只数=(总脚数鸡脚数总头数)(兔脚数鸡脚数)假设全是兔:鸡的只数=(兔脚数总头数总脚数)(兔脚数鸡脚数)【例1】鸡与兔共有100只,鸡脚比兔脚多80只。鸡与兔各有多少只? 【练习1】鸡与兔共有100只,鸡脚比兔脚多110只。鸡与兔各有多少只? 【例2】某次数学测验共20题,做对一题得5分,做错一题倒扣1
2、分,不做得0分.小华得了76分,问他做对几题?【练习2】某校举行数学竞赛共有15道题,规定每做对一题得10分,每做错一道或不做倒扣4分。小华在这次竞赛中共得66分,他做对了几道题?【例3】松鼠妈妈采松果,晴天每天可以采20个,雨天每天只能采12个它一连几天采了112个松果,平均每天采14个。问这几天中有几个雨天?【练习3】小松鼠采松果,晴天每天可以采10个,雨天每天只能采6个它一连几天采了80个松果,平均每天采8个那么其中有几天是雨天呢?【例4】某人领得工资2400元,有20元,50元,100元三种人民币共50张,其中20元和50元的张数一样多,那么100元的有多少张?【练习4】广州恒大足球队
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