二年级下册数学课件-6.2.认识直角 北师大版(共23张PPT).pptx

1、认识直角北师大版二年级下册（）（）（）顶点顶点边边边边你还记得角的各部分你还记得角的各部分名称吗？说一说。名称吗？说一说。认直角这些图形中有角吗？这些图形中有角吗？这些角都是这些角都是直角。直角。这些角有什么这些角有什么特点？特点？上面三个角都是直角。上面三个角都是直角。顶点顶点边边边边直角符号直角符号可以表示为可以表示为 。像像 或或 这样的角都是直角，这样的角都是直角，其中，其中，是直角符号是直角符号现在你能说说什现在你能说说什么是直角吗？么是直角吗？三角尺可以帮助我们三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直判断一个角是不是直角。角。这是一副三角这是一副三角尺。尺。每个三角尺上都每个三角尺上都

2、有一个直角。有一个直角。想一想想一想:有什么好办法来判有什么好办法来判断一个角是否是直角呢断一个角是否是直角呢?下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？这个角很明显不这个角很明显不是直角，比直角是直角，比直角小，是小，是锐角锐角。判断直角这个角也明显不这个角也明显不是直角，比直角是直角，比直角大，是大，是钝角钝角。其余两个角需要用三角尺其余两个角需要用三角尺进行判断。进行判断。所以其余两个角都是直角。所以其余两个角都是直角。画直角你知道怎样画直角吗？你知道怎样画直角吗？画一条射线作为直画一条射线作为直角的一边。角的一边。以射线的端点为顶点，以射线的端点为顶点，用直角尺画出另一条边，用直角尺画出另一

3、条边，并画上直角符号。并画上直角符号。折一折，画一画。折一折，画一画。照着图上的样子，在发给你的纸上的点子图中画出一个钝角、一个直角和一个照着图上的样子，在发给你的纸上的点子图中画出一个钝角、一个直角和一个锐角，然后同桌之间说说它们的大小关系。锐角，然后同桌之间说说它们的大小关系。1.1.下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？12345是是是是大大小小小小2.2.用小棒分别摆出用小棒分别摆出1 1个直角、个直角、1 1个锐角、个锐角、1 1个钝角。个钝角。直角直角锐角锐角钝角钝角3.3.用三角板比一比，填一填。用三角

4、板比一比，填一填。锐角锐角 ；直角直角 ；钝角钝角 。4.4.猜猜哪个是直角？猜猜哪个是直角？4.4.猜猜哪个是直角？猜猜哪个是直角？4.4.猜猜哪个是直角？猜猜哪个是直角？5.5.在每个图形中，分别标出在每个图形中，分别标出1 1个直角、个直角、1 1个锐角和个锐角和1 1个钝角。个钝角。直角直角锐角锐角钝角钝角直角直角锐角锐角钝角钝角直角直角钝角钝角锐角锐角6.6.计算并验算。计算并验算。612612224=224=6 1 26 1 22 2 42 2 48 88 83 3388388验算：验算：3 8 83 8 82 2 42 2 42 21 16 61 11 1245245176=17

5、6=2 4 52 4 51 7 61 7 61 12 24 41 11 1验算：验算：4 2 14 2 11 7 61 7 65 54 42 24214214 3 84 3 83 7 13 7 19 90 08 8438438371=371=8098098 0 98 0 93 7 13 7 18 83 34 4验算：验算：1 17.7.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。答：答：1 1、2 2、4 4、5 5、6 6、7 7都有直角；都有直角；3 3有钝角。有钝角。8.8.看一看，做一做。看一看，做一做。(1)(1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？(2)(2)利用附页利用附页3 3图图2 2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。可以表示为可以表示为 。像像 或或 这样的角都是直角，这样的角都是直角，直角的画法。直角的画法。