二年级下册数学课件-6.1.认识角 北师大版(共20张PPT).pptx

1、认识角北师大版二年级下册你能找到图形中你能找到图形中的角吗？的角吗？角角认一认1认一认2角角认一认3角角1 1顶点顶点边边边边记作：记作：1 1读作：角读作：角1 1认一认1 12 23 31 12 23 34 45 51 12 23 34 45 56 61 12 23 34 4随堂练在下面的图中各找出三个角，标一标。在下面的图中各找出三个角，标一标。比较下面两个角的大小，大的画比较下面两个角的大小，大的画“”。比较角的大小如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？我发现：虽然两个三角板的大小不同，但是它们的三个角却都是对应相等的。我发现：虽然

2、两个三角板的大小不同，但是它们的三个角却都是对应相等的。1 12 2淘气说：淘气说：1 1和和22的张口一样大，所以的张口一样大，所以 1 1=2=2。笑笑说：不对，笑笑说：不对，22的边比的边比 1 1长，所以长，所以2 12 1。到底是怎样的呢？到底是怎样的呢？一起来看看。一起来看看。角的大小与边的长短无关角的大小与边的长短无关。1=1=2 2角的两边叉开得越大，角就越大。角的两边叉开得越大，角就越大。角的自述角的自述我是一个小小角我是一个小小角一个顶点两条边一个顶点两条边想知我的大与小想知我的大与小要看张口不看边要看张口不看边小结是是是是是是不是不是不是不是不是不是1.判断下列图形是不是

3、角。2.2.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。顶点顶点边边边边3.3.在下面的每个图形中各标出三个角。在下面的每个图形中各标出三个角。1 12 23 31 12 23 31 12 2 3 34.4.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。(1)(1)怎样把淘气做的角变成一个更小的角怎样把淘气做的角变成一个更小的角?做一做，说一说。做一做，说一说。(2)(2)怎样把淘气做的角变成一个更大的角怎样把淘气做的角变成一个更大的角?做一做，说一说。做一做，说一说。把角的开口变小一些就可以了。把角的开口变

4、小一些就可以了。把角的开口变大一些就可以了。把角的开口变大一些就可以了。5.5.数一数，下面图形中各有几个角？数一数，下面图形中各有几个角？()个角个角()个角个角()个角个角3 34 45 56.6.计算并验算。计算并验算。236+624236+6242362366246240 08 86 61 18608606246246 62 23 3.10108608608058051671678058051671678 86 63 3.15159 96386381671675 58 80 01 11 1638638验算验算：验算验算：还剩还剩()()个角个角还剩还剩()()个角个角4 43 37.7.做一做，填一填。一张正方形纸有做一做，填一填。一张正方形纸有4 4个角，如果划去一个角，还剩几个角？个角，如果划去一个角，还剩几个角？还剩还剩()()个角个角5 5角的特点：角的特点：角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。1 1顶点顶点边边边边记作记作:11读作读作:角角 1 1