二年级下册数学课件-1.4分草莓 北师大版(共28张PPT).pptx
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1、北师大版二年级下册北师大版二年级下册分草莓分草莓教学目标教学目标本节课同学们要充分运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题,体验成功的喜悦。情境导入情境导入10101010个汉堡平均分给个汉堡平均分给3 3个小朋友,每人分到(个小朋友,每人分到()个,还剩()个,还剩()个。)个。汉堡包的总数汉堡包的总数分给分给3 3个小朋友个小朋友每个人分的汉堡包的个数每个人分的汉堡包的个数3 3个人分的汉堡包的个数个人分的汉堡包的个数还剩还剩1 1个汉堡包个汉堡包 (个)(个)(个)(个)3 33 31 13 33 31 10 09 91 1情境导入情境导入说一说下面竖式中各个部分表示什么。说一说
2、下面竖式中各个部分表示什么。2 42 46 64 42 42 40 0)3 03 04 47 72 82 82 2)情境导入情境导入在有余数的除法里,余数和除数有什么关系?余数要比除数小探究新知探究新知你能提出什么数学问题?试着说一说。你能提出什么数学问题?试着说一说。探究新知探究新知 (个)(个)(个)(个)55558 8平均每盘放平均每盘放几几个?还剩几个?个?还剩几个?探究新知探究新知8 84 47 78 85656,比,比5555大;大;6 68 84848,比,比5555小;小;商是商是6 6。答:平均每盘放答:平均每盘放6 6个,还剩个,还剩7 7个。个。(个)(个)(个)(个)5
3、5558 86 67 76 68 85 55 57 7探究新知探究新知8 84 46 68 85 55 57 7如果商是如果商是5 5可以吗?可以吗?如果商是如果商是5 5,则会出现余数比除数大的情,则会出现余数比除数大的情况,所以商不能是况,所以商不能是5 5,更不能是比,更不能是比5 5小的数。小的数。探究新知探究新知8 84 46 68 85 55 57 7如果商是如果商是7 7可以吗?可以吗?如果商是如果商是7 7,则会出现不够分的情况。,则会出现不够分的情况。探究新知探究新知那怎样估计两数相那怎样估计两数相除所得的商?和小除所得的商?和小伙伴讨论一下。伙伴讨论一下。探究新知探究新知探
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