危险预知训练进班组活动方案.docx
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1、危险预知训练进班组活动方案一、活动意义现场五要素“人、机、料、法、环”中“人”排在首位,人是企业里最重要的财富,人的生命过程是不可逆转的,所以,认得生命安全最重要。在现场管理中,要确保没有安全事故发生,也没有安全事故隐患,实现“零事故”。安全重在预防,就是通过安全预防实现零事故。为了落实安全预防、实现终极目标的零事故,要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全行为,通过班组安全活动分析预防事故的发生。本次安全班组活动学习推广的KYT危险预知训练就是讨论分析作业过程中潜在的危险因素,并找到对策的措施。二、 组织机构:三、 领导小组组长:副组长:成员:三、活动建设内容(一)KYT危险
2、预知训练:危险分析的班组活动KYT危险预知训练的含义是:K危险(kiken),Y预知(yochi),T训练(training)。KYT危险预知训练不是一种传统意义上的训练方式,而是一种以讨论分析形式为主的现场班组安全活动。讨论分析的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素,分析危险因素所能引起的各种不安全的现象,并讨论出对策和措施。KYT危险预知训练的概念有两个要点:一是形式,二是内容。1. 从形式角度,KYT不是一种培训,而是一种小组讨论。2. 从内容角度,小组讨论的内容是以人的危险性作业为主,而不是以物的不安全状态为主。企业生产当中有不少是危险性作业,比如:两人抬重物、一人举重物、在湿滑的
3、路上班运东西或行走、在梯子上修灯泡、在空中修吊车等。 KYT分析就是通过小组讨论,确认每个作业过程中虽有潜在的危险因素,并针对危险因素制定具体对策,设定小组作业行动目标,避免事故发生。KYT危险预知训练是通过提前预测、发现并预防一些有潜在危险的作业,实现减少实际危险的发生。(二)KYT课题来源:(1)百错图学习通过百错图的学习让员工学会常见的危险源识别,从而查找或预测身边可能存在的危险现象。要充分发动广大员工查找危险现象,挖掘作业过程中危险性作业和危险源。 (2)“吓一跳、冒冷汗”事件记录法1. 什么是“吓一跳、冒冷汗”事件记录法“吓一跳、冒冷汗”事件又是称虚惊事件、惊吓事例、未遂危险事件,是
4、指以发生了安全意外(但没酿成大的安全事故,事故未遂)或预感可能会发生安全意外的事件。“吓一跳、冒冷汗”事件记录法记录的是:所有发生的未遂事件或能预测到的事件,没有造成人员伤害以及设备设施损坏。从时间角度:不受事件的限制,可以是过去(几年前的)、现在的事件也是可以是将来(预测)的事件;从当事人角度:可以是自己的行为也可以是别人的行为,比如以下几种。自己的行为:搬东西,没注意脚地下,差点摔了一跤,东西差点脱手将脚砸伤。别人的行为:看到有人在搬运转动的电风扇。 2.“吓一跳、冒冷汗”事件记录法三步骤第一步:填写“吓一跳、冒冷汗”事件记录法表(如表31)。遇到或想到的“吓一跳、冒冷汗”事件都进行记录,
5、并提出对策,对策主要是不安全行为纠正,兼顾不安全状态整改。第二步:现场主管(班组长)确认问题与对策(三)小组进行KYT讨论分析的四步法(1)KYT讨论分析会议前的准备1. 在进行KYT危险预知训练会议讨论之前,细分作业内容。根据生产作业、检修作业内容进行细分,确定出KYT训练分析的课题。选择出一种要分析的危险因素,每位员工根据各自的作业任务,查找本岗位的危险性作业,并初步思考应采取的防范措施。对分析过程和结果进行个人记录,为小组讨论做准备。2. kyt来源即可以来自员工们的日常观察和体验,还可以来自“吓一跳、 冒冷汗”事件记录法表。每次一个课题,课题来源于员工们前期观察、分析和记录。讨论分析的
6、结果编写成标准格式的AKYT 卡。KYT活动时以班组中每个工段人员为单位,一般每组56人。小组成员包括:主持人、记录员、普通成员等。时间为半小时到两个小时不等。(2)KYT危险预知训练讨论分析的四步法选择完会议议题之后,就是开会进行讨论。KYT危险预知训练会议讨论一般分为四个步骤:分析潜在危险因素、确定主要危险原因、收集候选对策、确定行动措施,如表32所示。表32 KYT危险预知训练四步骤序号步骤内容第一步分析潜在危险因素针对议题(危险性作业),小组成员轮流分析、找出潜在的危险因素,并想象、预测可能出现的后果第二步确定主要危险因素1. 在所发现的所有潜在危险因素中找出主要危险因素2. 从主要危
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