中小学高级教师申报标志性成果表.docx

1、表1：中小学高级教师申报标志性成果表填表说明：各项业绩所列的标志性成果须满足高级德育教师评审条件的业绩等级要求和时间要求，可以空缺条目，不得附加条目。（德育教师系列）姓名性别出生日期工作单位申报系列及职称申报专业一、教育业绩：体现深入理解教育学生的原则和方法，爱岗敬业、立德树人、师德高尚，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。关心关爱每一名学生的标志性教育业绩（如：个人获得党政部门的表彰，所带班级获得党政部门表彰等，级别由高到低排列，不超过5项）。12345二、教学业绩：体现深入系统地掌握所任学科课程体系和专业知识，熟悉学生身心发展规律，能够学习国内外本学科教育教学改革

2、与发展的最新动态和最前沿的学术成果，吸收最新教育教学政策和研究成果，教学业绩突出，教学方法丰富灵活，每年均完成学校规定的教学任务，教学效果好，能够主动承担学校课后服务工作安排的标志性教学业绩（如：担任德育讲座、展示活动、经验交流主讲教师，参与区级以上德育课程资源建设，德育校本课程精品课、德育业务比赛获奖，指导学生成长获奖，级别由高到低排列，不超过5项）。12345三、 教育教学研究业绩：体现具有一定的研究创新能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得显著成果，并广泛运用于教学实践的标志性教科研业绩（如：主持参与完成德育课题、发表德育论文、参与编写出版德育著作或教材、撰写德育咨政建议被采纳、

3、参与政策文件研制、受聘督政或督学、参与专业评审与命题，撰写的德育案例入选案例集或案例库等，级别由高到低排列，不超过5项）。12345四、示范引领业绩：体现具有指导一级教师的能力，在立德树人、促进基础教育优质均衡发展、促进教师专业发展、培养带动中青年骨干教师中发挥了积极作用，行政人员为学校发展做出重要贡献的标志性示范引领业绩（如：培养中青年教师获区级以上表彰、区级以上学科骨干教师、骨干班主任、学科带头人，参与市级行政部门设立的名班主任工作室工作、获评名师、名班主任，担任名师、名班主任工作室负责人，区级兼职教研员、区级教师培养工程指导教师、入选区级培养项目，受聘高校兼职讲师或实习指导教师等，级别由高到低排列，不超过5项）。12345诚信承诺书本人承诺上述信息内容真实、数据准确、时间确定，无任何虚构、夸大等弄虚作假行为。相关的所有证书、证明材料等真实可信，绝无伪造。如在评审过程中发现有失实、失信，所造成的一切不良后果，由本人承担相应责任。承诺人： _（本人签字）年 月 日