一年级上册美术教案—第11课-花儿寄深情-▏人教新课标 -(5).doc

1、花儿寄深情 课时：1课时课堂类型：设计 应用教学目标：1知识与能力：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力，以及丰富的想象力。2方法与过程：通过初步制作花儿，培养学生的创新意识和创作能力。3情感态度与价值观：养成勤于观察，发现的习惯，培养学生对亲人的敬爱之情，体验制作的成就感。教学重、难点：1、花儿的设计制作。2、花儿的制作方法和步骤。教具学具：彩纸、一次性筷子、剪刀、双面胶、透明胶教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：（一）创设情境、激发兴趣师：孩子们喜欢玩猜谜语的游戏吗？今天老师也给你们带来了2个小谜语，我看哪个同学能用最快的速度

2、猜出谜底？（出示谜语）师：看来同学们都很聪明！刚才我们猜的这两个谜语是跟什么有关系的呢？（引导学生荷花和向日葵都是花）师：这节课我们就一起来学习花儿寄深情师：在我们的生活中到处都能见到花，花可以净化环境，装点生活空间。同时，花也是表达情感的最佳物品，每个节日都有它对应的鲜花，每种花也都有不同的花语和感情，比如：（出示图片）有我们熟悉的康乃馨就代表了对妈妈的爱意，（出示图片）马蹄莲就代表了吉祥如意的祝福。（出示图片）牡丹花就代表了幸福富贵的祝福。（出示图片）百合花就代表了心想事成的祝福。（出示图片）红掌花就代表了大展宏图的祝福。（出示图片）郁金香就代表了永恒的祝福。（出示图片）白菊花就代表了哀思

3、。师：但是在花的家族当中还有一些是很特别的，想知道吗？（出示图片）大王花这是世界上最怪异的花，最大的直径可达1.4米，最重可达20斤！（出示图片）兰花这是世界上最贵的花，曾经卖到一千万一株。（出示图片）十里香这是世界上香气飘溢最远的花 ，有“一杯十里香，满屋都飘香”之美誉。（出示图片）牡丹花中国的国花（二）欣赏分析，攻克难点师：今天老师也带来了一些花，有谁可以告诉我这些花有什么特点？（引导学生这些花是用什么材料制作的）师：我请一个同学来说一下你最喜欢哪一支？师：你可以告诉我你喜欢的这朵花是由哪几部分组成的吗？师：对了，看来同学们都非常的聪明，花是由花芯、花瓣、花叶、花柄这四部分组成。老师现在来

4、表演一个“花儿的魔术”，你们想不想看？在看得过程中老师有一个要求，就是要坐端正，手不能摸任何东西，并且要睁大你们的小眼睛看清楚，你们能做到吗？师：看来同学们都非常有信心做到老师的要求，那请你们一边看一边思考，老师用了哪些制作方法？师：准备一张长方形的纸，把长方形长的一边与短的一边对齐折起来，变成一个三角形，然后把最上面的一个角对着上面的角折过来又变成一个三角形，然后往后面对折，就变成一个三角形加上一个长方形，折好之后就拿起笔在三角形上面画一个半圆，用剪刀沿着刚才画的线把它剪出来，找一张不同颜色的纸，画一个圆圈，剪出来贴在花瓣中间，然后把花柄贴在花的背面，最后在绿色的卡纸上面画上两个椭圆，剪出来

5、贴在叶柄上面。师：对！制作方法有折、画、剪、贴。师：我们来看看这两个花瓣，请你们对比一下两朵花瓣一朵比较好看？老师再变一下，这两朵花在画的过程中有什么不同？生：一个是直线，一个是弯曲的曲线。师：对！我们在画的过程中要注意线条的弯曲。师：刚才老师变的魔术同学们想不想学呢？好，从你们的卡纸里面选一种自己喜欢的颜色，跟着老师一起来变魔术！师：准备一张长方形的纸，把长方形长的一边与短的一边对齐折起来，然后把最上面的一个角对着对面并且是上面的角折，然后往后面对折，就变成一个三角形加上一个长方形，折好之后就拿起笔在三角形上面画一个半圆，用剪刀沿着刚才画的线把它剪出来，剪出来的同学请举手!师：我们刚刚制作的

6、花是通过半圆形变出来的，那还能不能变出不同形状的花呢？师：看来同学们的想法都很奇特，那现在再来看看老师画的花瓣又有什么不同？现在我们再来玩一个游戏，这个游戏就叫做“找一找”，电脑上面有一些花瓣的画法，老师会出示一朵朵完整的花瓣来让你们找出电脑中花瓣的画法，这个游戏有个规则，就是老师不用你们发出声音，我只需要你们用手来告诉我是几号就行，你们准备好没有？看来同学们都很聪明，我们一起来看看这些花瓣有什么特点？（出示花瓣）上面那一排的线是弯的，但是弯也有好几种画法，如小弯，大弯，两个弯，三个弯；如果是直角的话也可以有多种画法，可以是一个角，也可以是三个角，角的两边的线也可以是多种变化！师：我们再来看看

7、老师做的两个花瓣，有没有同学可以猜到这两个花瓣剪出来会有什么不同？师：画花瓣的时候越靠近三角形最底的角花瓣就越小，反之就会越大。师：同学们，刚才我们学习了一些花瓣的不同画法，现在请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。但是要注意大胆设计，制作新颖、别致的花，注意剪刀等工具的安全使用。现在就请孩子们用我们学习过的方法制作一朵自己喜欢的花，开始吧！三、学生制作（播放音乐） 四、展示作品，评价作品师：我们请几位同学上来展示一下他们的作品好不好？五、总结你们都学会了怎样设计一朵美丽的花儿，并且能大胆地表现自己的构思，使它们变成了一个与众不同的花儿，希望你们在以后的生活中能用自己灵巧的双手创造出更多漂亮的作品。