一年级上册美术教案-第8课 鱼儿游游 ▏人教新课标(5).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《一年级上册美术教案-第8课 鱼儿游游 ▏人教新课标(5).doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级上册美术教案第8课 鱼儿游游 人教新课标 5 一年级 上册 美术 教案 鱼儿 游游 新课 下载 _一年级上册_人教版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、鱼儿游游教案教学对象分析:1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,鱼儿游游对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,鱼儿游游能稚拙地通过作品表现自己的想法;3、学生对动画片比较熟悉,鱼儿游游对其中的角色有自己的喜好,可用美术的方法表现自己的感觉。教学内容分析:1、教学重点:引导学生感受鱼的美,理解鱼儿游游的外形和颜色,就自己喜欢的方式观察、表现各种各样的鱼儿游游。2、教学难点 :了解鱼的外形和颜色,拓展学生对鱼的表现能力,引导学生对美的追求。3、解决方法:运用谜语导入,图片欣赏了解鱼的外形和颜色,通过对不同的表现手法的鉴赏,掌握并运用一种自己喜欢
2、的手法表现各种各样的鱼。教学目标:1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼,感知鱼的外形和色彩美,感知并表现出鱼儿的动态美,培养学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;2、指导学生分析鱼的外形和颜色,发现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色。引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。3、让学生在欣赏的过程中,增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识。教学准备:1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、橡皮泥、笔等。2、教师准备教学用书、多媒体资料、有关鱼儿游游的范作、勾线笔、水粉颜料、油画棒等。2多
3、媒体显示多张鱼的图片,学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼,并说说理由,最好能说出鱼的特点。3考考你。师:看完这些图片,你的心里是怎么想的呢?(指答)师:现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢!(1)多媒体显示“考考你”:聪明的小朋友:你知道我们是由哪几部分组成的吗?指答多媒体显示:鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞(2)多媒体显示“讨论一下”:你能用几种方法给我们增加新的朋友?指答多媒体显示:剪纸、绘画、叶贴画、布贴画师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。4比一比。(1)师:下面我们要进行一次比赛。多媒体显示“比一比”:哪一小组能给我们创造最漂亮的成员?(2)问:哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂
4、亮的成员?(3)教师讲解作业要求。(4)学生进行作业,教师巡回辅导。四、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来,让学生互相评奖,并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中,评选出最优秀的作品。五、课后拓展。多媒体显示“小小观察家”:平时多注意观察,我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的?六、轻松舞蹈。教师播放欢快的儿童歌曲,学生随着音乐学鱼儿游动的样子鱼儿游游教学分析:本课是小学美术一年级上册的内容,自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五颜六色。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿,诱导学生表现鱼儿的欲望,启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿,和鱼儿做朋
5、友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状,要大胆、富于想像,装饰丰富多彩,充分发挥每个学生的个性特点。教学目标:1、指导学生分析鱼儿的结构,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识,懂得珍借自然,培养学生环保意识。2、创设情景,让学生在愉悦的氛围中大胆想象。3、在画、剪、撕等制作过程中,让学生体验艺术之美,提高审美能力和协作精神。课前准备:水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水教学过程:一、导入:大家喜欢看动画片吗?这节课老师给大家带来一个小动画片,大家想看吗?(视频短片:海底总动员)师:这是海底总动员里的一个小片断,谁能说说你刚才看到了什么?(生从故事情节、鱼的样子两个方面交流)
6、师:这个动画片不但故事情节非常有趣,里面的景色也十分的迷人。师小结:其实,我们生活的地球上有很大一部分是蓝色的海洋,在这广阔的海洋里生活着各种五彩缤纷、形状各异的鱼,他们在海洋里快活地游着,同时也上演着许多精彩有趣的故事。(设计意图:精彩的动画片紧紧地抓住了学生的兴趣,让学生在动画片中感受海底世界的美丽和鱼儿们之间精彩有趣的故事。)师:小朋友们,你们看,海底的景色多美丽啊!还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢!今天呀!我们课堂上请来了一位小客人,大家猜猜会是谁呢?嗨!大家好!我是海底小导游尼莫!(此时展示海底总动员主人公尼莫毛绒玩偶)欢迎到我们家来做客,认识一下我们的家族成员
展开阅读全文