一年级上册美术教案-第8课 鱼儿游游 ▏人教新课标(1).doc
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1、鱼儿游游教学设计教材分析: 鱼儿游游一课是人教版小学美术一年级上册的内容,自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五光十色。通过带领学生欣赏美丽的鱼儿,启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状,要大胆、富于想像,装饰丰富多彩,充分发挥每个学生的个性特点。 学生分析: 低年级学生的思维比较活跃、好动、爱表现自己,能稚拙地通过画面或剪纸、撕纸等方法表现自己想法, 学生在生活中经常会见到各种各样的鱼,不但对鱼儿特别熟悉, 而且也特别喜爱。 教学目标: 1.指导学生分析鱼儿的结构,引导学生大胆夸张表现
2、各种各样的鱼。增长学生的知识,懂得珍借自然,培养学生环保意识。2.在画、剪、撕等制作过程中,让学生体验艺术之美,提高审美能力和协作精神。 教学重点: 引导学生感受鱼儿的美,用自己喜欢的方法表现鱼儿之美。 教学难点: 对鱼儿形象的大胆夸张、提炼、概括,拓展学生对鱼儿的表现能力。 教学准备: 课件(有关鱼类的卡通片剪辑、各种各样生活中的鱼)、教具(鱼儿的头饰)、范作等。课时:一课时 教学过程:一、激发兴趣(谜语导入),揭示课题 老师给同学们出一个谜语,请你们猜猜看是什么动物!(花衣裳、飘彩带;小个子,没多大,成圆、成角、成方块;有嘴巴,不说话;没有脚,会玩耍;小朋友,喜爱它,看得笑哈哈,小花猫更爱
3、它,见了伸手抓) 学生猜谜语(争着答)是鱼。今天我们就来学习“鱼儿游游”这一课。(设计意图:根据学生的年龄特点和认知特征,以谜语的形式,抓住学生的兴趣点,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。) 二、观察感知,研讨探究 1.大屏幕展示一些生活中真实的美丽的鱼。“我们一起去看一看他们的伙伴。”伴随着动听的音乐,出现各种鱼儿的特写。看了这么多奇妙又漂亮的鱼,你有什么要说的吗? (学生答) 2.这些色彩斑斓又非常漂亮的鱼引起了艺术家的联想,看他们是怎样表现鱼的?(看课件) 3.分析鱼儿之美,多么美丽的小精灵啊!来,比较一下说说它们的美?学生交流,各抒己见:鱼儿在外形、花纹图案和色彩等方面的美。教师小结:
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