二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞 人教新课标.doc
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1、蜻蜓飞飞教学设计教学内容: 人教版小学二年级美术上册第九课蜻蜓飞飞教学目标:1. 观察蜻蜓,能够说出它们的外形特征,并能抓住其基本特征进行造型表现。2. 能够结合简单的情境,以蜻蜓为主题, 创作一幅有创意的作品。 3.养成善于观察发现的习惯,懂得珍惜动物,保护自然,培养热爱大自然的情感。教学重难点:重点:引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现,画出有创意的作品。难点:如何表现蜻蜓的不同姿态。教学准备:PPT课件,“三段六环”课堂教学导学案,蜻蜓姿态图片。学生准备: 纸张,美术工具材料,收集与蜻蜓有关的艺术表现形式资料。教学过程:一、 前置学习:收集与蜻蜓相关的艺术资料,了解蜻蜓的外形特征。二
2、、 情境导入:师:请同学们猜一个谜语:(课件出示谜语) 小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙。低飞雨,高飞晴,天气预报它内行!是什么?(蜻蜓)正确,我们来欣赏美丽的蜻蜓(课件出示蜻蜓图片)。 师: 同学们,你们喜欢蜻蜓吗?为什么? 生:因为蜻蜓吃害虫。 师:蜻蜓是我们人类的 生:朋友。 师:我们能不能捉蜻蜓呀? 生:不能! 师:对,我们应该保护蜻蜓。今天,就让我们走进蜻蜓的世界,来学习第九课:蜻蜓飞飞。(板书课题)三、 学习目标:(课件出示,教师朗读)师:我们先来看学习目标: 1. 观察蜻蜓,我能够说出它们的外形特征,并能抓住其基本特征进行造型表现。(重点) 2. 我能够结合简单的情境,以蜻蜓为主题
3、, 创作一幅有创意的作品。(难点) 3.我会养成善于观察发现的习惯,懂得珍惜动物,热爱大自然、保护大自然。四、自主学习合作探究:活动一:欣赏古诗、国画、动画。师:同学们,从古自今,蜻蜓,一直是艺术家们喜欢表现的形象,请看古诗中的蜻蜓(课件视频:小池),泉水、荷花,蜻蜓,诗情画意,尽在其中;国画中的蜻蜓:(课件)这是著名现代画家潘天寿的作品诚斋诗意,简练的几笔,一只红蜻蜓便跃然纸上,活灵活现。这是动画中的蜻蜓:(课件)现代技术,让齐白石老人笔下的蜻蜓真的“飞”了起来。活动二:小组交流师:课前老师让同学们收集与蜻蜓相关的艺术资料,带来了吗?生:带来了!师:现在进行小组交流:看一看:蜻蜓的外形有什么
4、特点?开始。生:(小组交流)师:同学们,蜻蜓的外形有什么特点呢?生:它有一双大复眼。师:还有什么?生:蜻蜓有一个塑料的翅膀,还有一个数万只小眼睛组成的大复眼。师:翅膀是塑料的吗?生:不是!师:不是,它是膜质的,薄而透明,看着像塑料的。还谁说?生:蜻蜓有四只脚,脚上有很多刺儿。师:四只脚吗?同学们?生:六只脚!师:六只脚。还有谁说?生:它的尾巴细细的,长长的。师:说的对,同学们观察的特别仔细。 蜻蜓的头能灵活转动,它的眼睛,又圆又大,翅膀狭长,薄而透明,有两对,左右对称。它的脚有六条,脚上有钩刺,能捕捉空中飞行的昆虫,它的腹部细又长,尾端有小小的分叉。这么可爱的蜻蜓,应该怎样画出来呢?同学们请看
5、视频。活动三:看视频,学画法。 师:用遮挡方法,画两个圆形,这是蜻蜓的眼睛。画弧线,画出黑眼球、高光、椭圆形的身体,再画两条长线,末端交叉,这是蜻蜓的尾巴。用重复的方法,画花纹,在头和身体相连处,起笔画蜻蜓的翅膀。蜻蜓的翅膀要大小相同,用重复添加的方法,画翅膀上的花纹。四个翅膀上的花纹,最好是相同的。师:蜻蜓在飞翔的时候,她的姿态是各种各样,请同学们注意观察。(课件:图片:蜻蜓的各种姿态)师:(贴图片)它飞行的方向呢,有时候是向上的,有时候是向下,有时翅膀是向前的,有时是向上、收拢的。我们在作画的时候,要将蜻蜓不同的姿态画下来(视频)再添上有趣的情境,涂上美丽的颜色,这样,一幅“蜻蜓飞飞”就画
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