二年级上册美术教案-第4课 彩泥世界快乐多 ▏人教版(4).doc
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1、彩泥世界快乐多教学目标:1引导学生用彩泥来表现生活中所见的事物,体验材料带来的快乐与美感。2用团结合作的的方法来激起学生对彩泥的兴趣3培养学生的动手动脑能力,创作力和欣赏力。教学重点:1彩泥制作方法的掌握及其运用。2彩泥的色彩搭配。教学难点:利用彩泥大胆地造型教学准备:教具:范作、各种动物、植物和人物头部的图片,彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。学具:彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。教学课时:1课时教学过程:一、回忆导入小朋友,去年我们做过许多香甜的水果,还记得吗?是用什么做的?(橡皮泥)对,橡皮泥不但能做香甜的水果,还可做出许多其它有趣的东西来哦。揭示课题有趣的
2、彩泥。二、启发讨论1拍手歌:彩泥世界快乐多,捏一捏,搓一搓,今天我们来做什么?2学生自由回答,老师小结:植物、动物、人物、风景都可以,只要你喜欢的都可以做。三、教师示范制作,并教学生掌握简单的制作方法1出示材料,并引导学生配色。(以蝴蝶为例)看一看我们的手掌是什么样子的,请学生来发言。学生说,老师现场制作,并给彩泥手掌进行了装饰,由学生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法),做出各种各样的装饰。2启发学生想象,利用生活中事物来添加景色。以手掌上跳舞的人,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上其它装饰或者其它景物等。(添加的景色也可用绘画或者拼贴的方式)四
3、、交流探究学习1师:看了刚才手掌彩泥的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)2分小组交流讨论:想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣?五、欣赏开阔视野,拓宽思路1欣赏同龄人或艺术家的作品,启发学生想象。你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色,是不是跟生活本身是一样的色彩?2欣赏中引导学生讨论,“怎样利用彩泥制作有趣形象,你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的?”3集合集体的意见,进行小结:你所设计的造型与色彩可以突破常规,进行大胆的夸张、变形、想象和创造。色彩搭配要鲜明,对比要强烈,能突出主要的造型。六、布置
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