二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标(1).doc

1、教学内容 蜻蜓飞飞课时 一课时教师教学目标:1 让学生深入了解蜻蜓的相关知识，仔细观察蜻蜓的外形，结构和色彩2 让学生学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀，充分发挥想象和创造，运用不同的手法来表现蜻蜓3 通过学习让学生增强保护益虫的意识4 让学生了解对称对于飞翔的重要性教具准备材料：有关蜻蜓的图片，有关蜻蜓的绘画作品教学重点难点：重点：1 引导学生观察蜻蜓，抓住对称的特点2 培养学生对蜻蜓的外形的表现能力难点：3 运用不同的手法来表现蜻蜓，充分发挥学生的想象和创造能力，运用点，线和图案对蜻蜓的翅膀进行装饰，来表现蜻蜓的美丽教学方法及师生互动设计：一、 组织教学班长组织叫起立，师生问好。二、 谜语导

2、入问：同学们喜欢猜谜语吗？好的，那我们在上课前先来猜猜谜语吧。“小飞机，纱翅膀，身体细细长又长，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。”大家来猜一猜这是什么？学生回答：“蜻蜓”好的，那我们今天就来学习蜻蜓飞飞。三、 分析与讲解首先，（板书）我们今天来学习蜻蜓飞飞这课，在学习这课前我们先来欣赏一些关于蜻蜓的图片，老师在放图片的时候请同学们认真观察，观察一下蜻蜓都有哪些颜色。看完后我们可以得出蜻蜓的颜色丰富多彩，非常漂亮。那老师问一问同学们，都知道关于蜻蜓的那些知识呢？蜻蜓姑娘是美丽的，你知道它的美在哪里吗？让同学们一起讨论，了解到蜻蜓的习性有喜欢潮湿的地方，下雨天飞的很低，捕捉虫子等。还了解到蜻蜓的美

3、在哪里。继续提问“同学们知道蜻蜓的身体是由那些部分构成的呢？”由头、胸、腹、翅膀、翅斑、横翅、足。（板书）让学生注意，蜻蜓是对称的。（教师小结：翅膀的纹理；肚子的图案；身体是对称的。教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。）现在同学们有没有了解到蜻蜓的外貌特征呢？学生回答：有。既然都有了解到，那么老师来考一考大家。蜻蜓的什么地方大、什么小、什么长、什么薄？回答：眼睛大、身子小、腹部长、翅膀薄。同学们都非常的棒，看来大家都有了解到蜻蜓的结构特点。下面请同学们来找一找下面这幅画里那些是蜻蜓那些不是，看来同学们都有很认真的听课，大家都非常聪明，同学们都有认识到了蜻蜓，那么同学们想不想学会

4、画蜻蜓呢？学生回答：想。好的，那接下来我们就一起来学会画蜻蜓，好不好！（示范画）画完后我们大家来评一评，谁画的最漂亮，谁观察的最仔细，同学们都画的非常漂亮，老师这里有几幅其他小朋友的作品，我们一起来欣赏一下，从图中我们可以观察到，其他小朋友给蜻蜓穿上了非常漂亮的花衣服，有的在晒太阳，有的在楼房旁边飞翔、玩耍，可以看出人们与蜻蜓的友好关系，所以同学们一定要爱护益虫哦。小朋友的想象力都非常丰富，那我们可以继续发挥想象，蜻蜓的表现方式除了用画，还有什么其他的表现方式呢？接下来我们一起看看同学们用其他的材料和方法来表现蜻蜓。看完后小朋友们有没有想要画一幅或者做一只蜻蜓呢？接下来我们的任务是：1用彩笔给你画的蜻蜓穿上花衣服2用自己喜欢的方式画蜻蜓 板书设计：蜻蜓飞飞一、 蜻蜓的习性喜欢潮湿，飞的低，捉虫二、 蜻蜓的构成头、胸、腹、翅膀、翅斑、横翅、三、 蜻蜓的特点眼大、身小、翅膀薄、腹部长示范画课堂练习作业： 教会学生画蜻蜓的步骤，让学生自己发挥想象创作一幅有关蜻蜓的画